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浅议小学数学教学中启发学生的代数思维方式
被引量:
1
1
作者
田维科
《陕西教育(高教版)》
2007年第8期55-55,共1页
在小学的数学教学中主要教会学生会识数,会运用乘法口诀等,数学知识进行运算,根据所学知识预以提示、巩固,对一个未知的新问题进行启发、引导、训练学生的启发思维和运用数学的能力,那么如何才能在实际中加以具体的运用呢-
关键词
思维方式
引导学生
小学生
解决问题
数学知识
启发思维
小学数学教学
相结合
新问题
代数
下载PDF
职称材料
小学教学讲读课文注意的四个问题
2
作者
蔡光权
《作文成功之路(小学)》
2013年第9期80-80,共1页
讲读课文在小学语文教材中占很大比例,是教材的主体,是培养学生阅读能力的重要途径,是知识转化为能力的桥梁。所以,讲读课文的教学,直接影响着语文素质能否提高,在讲读课文教学活动中,不光正确把握好讲读课文的教学流程,还应该...
讲读课文在小学语文教材中占很大比例,是教材的主体,是培养学生阅读能力的重要途径,是知识转化为能力的桥梁。所以,讲读课文的教学,直接影响着语文素质能否提高,在讲读课文教学活动中,不光正确把握好讲读课文的教学流程,还应该注意每个流程的深入。
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关键词
讲读课文
小学教学
小学语文教材
阅读能力
教学流程
知识转化
语文素质
教学活动
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职称材料
题名
浅议小学数学教学中启发学生的代数思维方式
被引量:
1
1
作者
田维科
机构
贵州省余庆县箐口小学
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第8期55-55,共1页
文摘
在小学的数学教学中主要教会学生会识数,会运用乘法口诀等,数学知识进行运算,根据所学知识预以提示、巩固,对一个未知的新问题进行启发、引导、训练学生的启发思维和运用数学的能力,那么如何才能在实际中加以具体的运用呢-
关键词
思维方式
引导学生
小学生
解决问题
数学知识
启发思维
小学数学教学
相结合
新问题
代数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学教学讲读课文注意的四个问题
2
作者
蔡光权
机构
贵州省余庆县箐口小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第9期80-80,共1页
文摘
讲读课文在小学语文教材中占很大比例,是教材的主体,是培养学生阅读能力的重要途径,是知识转化为能力的桥梁。所以,讲读课文的教学,直接影响着语文素质能否提高,在讲读课文教学活动中,不光正确把握好讲读课文的教学流程,还应该注意每个流程的深入。
关键词
讲读课文
小学教学
小学语文教材
阅读能力
教学流程
知识转化
语文素质
教学活动
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅议小学数学教学中启发学生的代数思维方式
田维科
《陕西教育(高教版)》
2007
1
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职称材料
2
小学教学讲读课文注意的四个问题
蔡光权
《作文成功之路(小学)》
2013
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