初中历史教学中学生问题意识的培养探讨

随着我国教育事业的不断发展,各个学科知识的教育体系日趋完善,但是在传统的应试教育体制下,历史教师在进行教学活动时,仍然以"老师讲、学生听"这种传统的枯燥无趣的方式进行,不能有效调动学生的学习积极性。学生问题意识的培养,对提高学生主动学习的积极性,提升学生的学习能力有着重要意义。在初中历史教学中,历史教师通过一定的教学方法,可以培养学生良好的问题意识,提高课堂效率,达到事半功倍的教学效果。

中学语文课堂提问的教学研究策略

随着素质教育的提出,大多数老师开始注重＂以人为本＂的教育理念,而精心设计课堂中的提问能够帮助同学更好地掌握初中语文知识,而且还可以衡量一个教师的知识水平.但是目前在我国中学语文课堂上对提问的教学方式研究还存在不足,为此本文通过结合自身的实践,从几个方面探讨了中学语文老师应该如何进行课堂提问.

初中语文教学方法探索

新课程、新理念,随之而来的当然要有新的语文课堂教学形式。要做到这一点得抓好两点:一是学生怎样学;二是教师如何教。语文学习的任务既包括读书,写字,写文章和语言交际,也包括人文素质培养。对照未来社会的要求,从学生的长远发展考虑,我们的语文教学存在着一定的问题,问题的关节在于,学生的兴趣和课堂的效率。本文将探讨这两个问题从而使得语文教师的教学更具方向性。

初中信息技术课堂有效教学思考

初中信息技术教学是一种面向未来的现代化教育，也是中学教育的重要内容。随着现代信息技术的高速发展，社会对于计算机操作能力的要求也越来越高，中学生作为我国未来社会主义经济建设的接班人，为了促使其将来能更好的融入社会，发展我国经济建设，教师应当积极运用有效的教学策略，提高信息技术课堂教学质量。

例谈确定一次函数解析式的方法

一次函数是初中数学中的重要内容之一, 也是中考重点考查的内容,而求一次函数表达式至关重要,在一些问题中,往往给出多样的条件求解,因此,确定一次函数的解析式的方法尤为重要。

微视频教学在初中英语教学中的运用

微视频拥有精确与简练的优点,这就让微视频在使用的过程中操作方便,因此初中的英语老师在进行课堂教学的时候经常会使用微视频,这样就可以增加教学过程中的乐趣,让班级中的学生可以通过英语方面的微视频来增加学习英语的兴趣,提高自己的英语成绩。微视频教学在初中英语教学过程中会发挥巨大的作用,这种教学方式可以满足英语教学的需求,教师在教学的过程中可以应用课本与微视频相互结合的方式,在课堂上营造多元化的学习氛围。

谈谈初中物理学困生学习兴趣的培养

物理本来就是一门逻辑性较强的学科,需要学生有较强的逻辑思维能力,能够灵活的转换自己的思维去进行思考和解题.因此,学生在学习的过程中就会表现出很大的差异性,有些学生在对知识的理解和掌握方面不能够很好的突破,从而导致学生丧失学习的信心和动力,对物理学习感到厌烦.因此,教师在教学过程中要注重对“学困生”物理学习动力的培养,使他们能够体会到物理学习的魅力之所在,从而自觉的爱上物理学习.

以趣激学,提高初中物理教学质量

物理学习相交于其他科目的学习来说较为的抽象，具有较强的实践操作性。因此，为更好地培养学生对于物理学习的热情以提升物理课堂教学的质量和效果，教师在课堂教学的过程中要不断融入新颖有趣的内容，创新教学的方法和手段，增添课堂的乐趣。营造轻松愉悦的课堂氛围，使学生能够真正的习习惯和学习态度。享受课堂体会到物理课堂的奇妙有趣之处，从而推进学生的主动学习，发展学生良好的学习习惯和学习态度。

浅谈如何提高初中历史教学

历史学是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,而且记忆性的知识太多,因此,在教学中往往是教师教得枯燥单调,学生学得乏味无趣,达不到预期效果,提高不了课堂教学效率。主客观因素导致课堂教学难以进行,怎样改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫。

浅谈乡村贫困学生行为习惯的养成

贫困乡村地区的学生由于地理环境以及教育教学质量低下等原因,导致学生的思想作风建设较差.由于长期接受不到正确专业的思想教育,使得乡村贫困地区的学生养成不良的行为习惯,这对我国整体教育事业的发展有一定限制作用.学生的行为习惯是学生思想观念的体现,良好的行为习惯能够帮助他们受益终身,因此,为了提高我国整体教育质量和教育水平,如何培养乡村贫困学生的行为习惯是一个有待解决的问题.

试论初中语文阅读教学的有效性策略

学生们的阅读习惯的养成是来自于教师的阅读教学,学生在阅读的过程中,不仅可以获得信息和知识,也能在不断地阅读中提高自己的写作能力和理解能力,阅读是其他学科的基础,所以阅读也能够在一些方面对其他学科的学习有帮助的作用,学生可以通过不断的阅读来推动其它学科学习的进步。

初中政治教学浅析

政治课对学生一生的发展起着重要的作用,理想是否崇高,健康的道德是否能够培养,都关乎政治课是否学好。思想政治课讲求艺术,既要起到传播知识的作用,又要进行品行教育,净化学生心灵,陶冶情操,使他们形成科学的人生观,成为有道德的国家栋梁。作为政治教师,我们应以提高政治课的教学质量为己任。教学多年,笔者下面谈谈自己的一点浅见,不足之处望大家批评指正:

初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法探讨

在新课改和素质教育的倡导下,为了提高教学质量,教师在初中化学的课堂教学中,可以结合学生的兴趣进行教学。笔者在文中提出了在初中化学课堂上采用兴趣化教学的具体策略。

剖析初学科学记数法中常见的易错点

同学们在初学科学记数法时，由于对概念的理解不透彻或考虑问题不全面等原因，经常出现这样或那样的问题．现将学生在初学科学记数法时常见易错点剖析如下，以供同学们学习参考．

初中化学生活化教学方法研究

现在的教学模式中,慢慢出现了一种新的模式,将生活中的点点滴滴融入到教学中来。在化学的课堂上,初中老师可以在课堂教学中插入生活中的一些小事,使得化学与生活相结合。学生通过这种学习,可以将化学应用到平时的生活中,激发学习兴趣,提高教学质量。笔者在文中分析了如何将初中的化学课程与实际生活相结合的方法。