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语文教学中关注学生的情感体验
1
作者
李琨
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第3期2-3,共2页
情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。对于学生的学习.尤其是语文学习。它所拥有的价值不仅是学习,掌握语言文字.还要丰富学生的心灵。引起学生的情感体验。使学生在文字中动情,在文字中共鸣。《初中语文新课程标准》要...
情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。对于学生的学习.尤其是语文学习。它所拥有的价值不仅是学习,掌握语言文字.还要丰富学生的心灵。引起学生的情感体验。使学生在文字中动情,在文字中共鸣。《初中语文新课程标准》要求“欣赏文学作品。能有自己的情感体验。初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,
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关键词
情感体验
学生
语文教学
语文学习
语言文字
文学作品
新课程标准
初中语文
下载PDF
职称材料
条件代数式的求值方法
2
作者
孙桂兰
《六盘水师范高等专科学校学报》
2001年第1期72-73,共2页
条件代数式的求值问题,是中学数学的基础知识,也是初中数学的难点,解决这类问题的方法是多种多样的,本文就最常见的儿种方法进行探讨.
关键词
代数式
初中数学
原式
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职称材料
题名
语文教学中关注学生的情感体验
1
作者
李琨
机构
贵州省
六盘水
市
六枝特区
三中
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第3期2-3,共2页
文摘
情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。对于学生的学习.尤其是语文学习。它所拥有的价值不仅是学习,掌握语言文字.还要丰富学生的心灵。引起学生的情感体验。使学生在文字中动情,在文字中共鸣。《初中语文新课程标准》要求“欣赏文学作品。能有自己的情感体验。初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,
关键词
情感体验
学生
语文教学
语文学习
语言文字
文学作品
新课程标准
初中语文
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
条件代数式的求值方法
2
作者
孙桂兰
机构
贵州省六盘水六枝特区三中
出处
《六盘水师范高等专科学校学报》
2001年第1期72-73,共2页
文摘
条件代数式的求值问题,是中学数学的基础知识,也是初中数学的难点,解决这类问题的方法是多种多样的,本文就最常见的儿种方法进行探讨.
关键词
代数式
初中数学
原式
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
语文教学中关注学生的情感体验
李琨
《阅读与鉴赏(教研)》
2009
0
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职称材料
2
条件代数式的求值方法
孙桂兰
《六盘水师范高等专科学校学报》
2001
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