农村初中生物实验教学中学习兴趣的培养策略初探

在农村地区开展生物实验教学面临着诸多的问题和困难,然而老师们亟待解决的问题便是农村学生的学习兴趣不足的问题。兴趣是学习的催化剂,如果学生们能够具有强大的学习兴趣的话,老师们就能够真正使得学生们成为生物学习中的主角,大大提升生物实验课堂的教学效率,真正帮助学生们扎实地掌握生物知识,实现自身的进步和发展。老师们在帮助学生们深厚自身的学习兴趣的同时要注意教学方法的针对性和有效性。

中学数学学困生心里辅导及对策研究

中学数学教学过程中,部分教师对学困生心理辅导工作的重视程度不高,没有对学生进行适当引导。本文从教师重视程度不高、心理辅导形式单一,两个角度对中学数学学困生心理辅导现状进行了分析。并从转变心理辅导观念、帮助学生建立自信、优化数学学习环境、转变教学评价形式,四个角度对中学数学学困生心理辅导策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考。

微课在初中数学智慧课堂构建中的应用

随着科技进步和新课改持续推进,越来越多新技术、新方法应用到了教育领域,教育工作者针对传统教育理念和模式暴露出的问题,积极探索智慧课堂,微课教学应运而生。微课是构建智慧课堂的重要教育方法,对于丰富课堂内容,开阔学生眼界,帮助学生更好地接受知识,打造优质课堂具有重要意义。

英语词汇教学中应用思维导图的价值探究

利用思维导图开展的初中英语词汇课程,不但能够展现异常精彩的教学成效,还能够充分调动学生的学习热忱,使学生对英语词汇产生强烈学习兴趣。同时思维导图的有效运用还能够优化英语词汇课程,从而有助于学生形成良好的英语专业学习思维模式,进而加深学生对英语词汇的认识程度。在初中时代,英语词汇是学生英语学习的一个关键组成部分,在这一时期教师们应充分运用思维导图的优点,使学生在掌握中接触更多的有效资料,使英语专业上课的教学方法更为多样化,进而使学生的学习效率能够有一次明显的上升。所以,我们将进行探讨思考导图在初中英语专业课堂教学中的应用价值,

思维导图在英语单元词汇教学中的应用探究

随着教育国际化理念越来越深入人心,英语教学也日益受到大家关注。在学习英语的过程中,掌握词汇,积累词汇量是最基本的要求。但是,由于初中生们常常在词汇记忆方面出现问题,词汇常常无法高效记忆。为克服在词汇记忆方面所存在的问题,初中英语可以使用能直接、形象、灵活地记住词汇的思维导图记忆方法,让初中生们灵活地记住英语单词。本文主要按照英语新课程特点,介绍思维导图概念,并剖析了怎样通过合理使用的思维导图记忆方法有助于初中生们记住英语单词,为初中的英语老师们提供了一些借鉴依据。

情境教学法在初中语文写作教学中的应用探究

随着新课程改革在我国的不断推进,初中语文教学内容也越来越丰富,这既为学生带来了更多的压力,也给初中语文教师的教学方式提出了更高的要求。写作能够锻炼学生的语言组织能力,逻辑思考能力以及提高思想深度,也是初中语文教学中十分重要的一项内容。但在现阶段来说,初中语文教师的教学方式还存在着很大的问题,不能很好的提高学生的写作能力,这就要求教师必须不断的探索并提高教学能力。对于初中语文教学模式来说,情境教学是十分重要的手段,能够充分的让学生们体验写作环境加深印象,吸引学生的学习兴趣,从而创造出优秀的作品。本文通过对情境教学法在初中语文写作教学中的应用进行探究和分析,并提出了一定的解决策略,以提高初中学生的写作能力。

应用构造法巧解不规则四边形面积问题

在初中数学教学中,几何是一个重点,不规则四边形的面积问题则是初中几何中的重点考查对象,在各类考试中常以不同的形式出现。而构造法作为一种创新味浓厚的解题方法,也是初中生必须掌握的方法。