新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

在教学活动当中,课堂教学属于一种最基本组织形式。近年来,在课程改革以及素质教育不断实施以及推动之下,对促使课堂有效性提升的策略加以研究有着重要意义以及长远价值。本文旨在对小学时期数学课堂的有效性相关提高策略进行探究,希望可以给实际教学提供相应参考。