小学数学课堂教学中学生探究能力培养策略

培养小学生的探究学习能力是新课标背景下衡量小学数学教师的专业水平和能力的重要指标,培养学生探究能力的教学策略可以提高学生学习兴趣,促进其身心健康发展.在新课标背景下的小学数学教学中,引入探究性学习的教学策略不仅可以提高学生对知识内容的学习兴趣和积极性,还能激发他们对新事物的好奇心与求知欲,同时也能够使老师从更多角度了解自己所教授课程的不足之处以及如何改进教学方法等问题.在小学数学的教学过程中,培养学生探究能力学习教学策略的知识传授更加具有针对性,可以切实减轻学生的学习负担,同时使学生的学习更加具有效率,在新课标的背景下是非常有必要对小学阶段培养学生探究能力的教学策略进行讨论和研究的.

小学语文教学中创新教育的实施探索

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个国家的发展需要创新，初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人。现在，“创新”是一个很热门的话题，在各个领域内都引发了大规模的讨论和研究。同样，在教育教学领域也正掀起了关于培养学生创新精神、创新能力的大讨论，众多的一线教师、教育学者、专家及各级教育主管部门都加入到了这场大讨论当中来。面对新世纪的挑战，在现今的小学教学中培养学生的创新能力就成为教学工作者面临的新的课题，作为一名小学语文教师，如何在语文教学过程中培养学生的创新能力呢？