-
题名物理学的发展与人类文明进步的关系
- 1
-
-
作者
张府派
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《神州》
2017年第13期217-217,共1页
-
文摘
人类的文明程度与生产力的发展、科技的进步有着密切的关系,而在生产力的发展与科技的进步中物理学的发展起到了直接的推动作用,纵观人类的发展史,人类的每一次历史性的跨越都是生产力发展的推动下完成的。牛顿经典力学的建立及热学的发展使人类进入了机械化时代;电磁理论的建立使人类进入了电气化时代;相对论和量子力学的发展使人类进入了高科技时代。
-
关键词
人类文明
科技进步
工业革命
机械化时代
电气化时代
高科技时代
-
分类号
O4
[理学—物理]
-
-
题名高中化学新课程内容选择与知识体系构建
- 2
-
-
作者
黄华祥
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期12-12,共1页
-
文摘
随着教育的改革深入,学生在适应时代变化的同时,对自身学习的方法也有了一定的改变,教师作为教学课堂的引导者,在其中发挥的作用可见一斑。本文对高中化学新课程内容选择和知识体系的构建上做了探索。
-
关键词
高中化学
新课程
内容选择
体系构建
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何提高写作水平低下学生的议论文写作能力
- 3
-
-
作者
黄静
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2017年第4期54-54,共1页
-
文摘
写作能力是语文综合能力的重要构成。就中学语文教学来说,要重视学生写作能力的提高,议论文写作是写作教学的重难点,由于学生个体差异的存在,其议论文写作能力的差异亦尤为明显。据此,我们要重视写作水平较为薄弱的学生的议论文写作教学,以促进其议论文写作能力的提高。本文就此如何提高学生的议论文写作能力进行了分析,以供大家参考研究。
-
关键词
中学语文
写作教学
议论文写作
教学策略
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课改下高中化学教学反思
- 4
-
-
作者
罗邮选
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期42-42,共1页
-
文摘
现今社会经济的发展,是科技和人才的双向努力,在教育领域,新课改实施下,越来越注重学生的综合素质。在高中教育阶段,化学作为一门重要的课程,对其教学的反思有利于提升课堂教学质量,从而促进学生素质发展,本文以此展开研究。
-
关键词
高中化学
教学反思
作用
开展
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论高中政治教学中的学生思维能力培养
- 5
-
-
作者
张院
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期61-61,共1页
-
文摘
随着课程改革越发深入,提升学生的思维能力已经成为了教学的主要目标之一。为了更好的达成这一目标,就需要采取各种有效措施去完善教学方式。本文从高中政治教学的角度对此问题进行分析与讨论,以期能够发现提升高中生思维能力的有效途径。
-
关键词
高中政治
思维能力培养
教学措施
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中物理探究性实验的设计理论
- 6
-
-
作者
唐本龙
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期164-164,共1页
-
文摘
学习过高中物理的人都知道,高中物理的学习是非常抽象而且难懂的,只有理论知识丰富并且对物理有浓厚兴趣的学生才能取得很好的学习效果。因此我们非常有必要对于高中物理教学的方式方法进行研究,在未来的物理学习当中,学生不再感觉是一种非常大的难点,而是将高中物理学习作为一项非常轻松的科目来对待,我想这样更能获得良好的学习效果。探究性试验是研究物理新理论的一种有效的方法,但是试验又是依靠理论来指导完成的。下面我的这篇文章主要是对物理探究性试验的理论思路进行研究探索,所依靠的方法:一是借鉴物理发展过程中经典的认知结构理论,二是通过把学生已经掌握的物理经典理论知识和实践新知识结合在一起,成为有意义的学习。通过这些理论指导,让探究性试验具有科学合理性。通过对物理探究性试验的共同探讨,能够在物理教学和研究新知识方面有一定借鉴作用。
-
关键词
高中物理
研究性实验
设计
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中物理教学科学方式教育的研究
- 7
-
-
作者
秦小型
-
机构
贵州省六盘水市盘县第九中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期2-2,共1页
-
文摘
物理这门学科与我们的实际生活的联系真的太大了,物理这门学科的老师不单单是要传授给学生书本中的知识,而且要同时教会学生如何通过这些物理知识去解决生活中的问题。而要实现这些效果,教学方式是非常重要的。选择科学的物理教学方法的教学效果是不一样的,它能更有效的促进物理教学,本篇文章就是围绕高中阶段物理学科科学教学方法进行详细阐述,但愿能对一线物理教师有参考价值。
-
关键词
高中物理
物理教学
科学方式
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-