探索之欣赏中学音乐

音乐欣赏课是一门“听”的艺术。什么样的乐曲都离不开“听”。“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉快，又要使精神得到升华，理性和感性进行和谐的结合才是我们“听”的根本意义所在。

高中体育课堂中学生心理健康与行为养成教育

在高中体育教学过程中,体育教师根据班级学生的实际情况组织体育锻炼,为学生挑选适合的体育运动项目,设计体育锻炼活动,让学生在活动的过程中锻炼身体,全身心投入运动的过程中,在不断的自我突破与挑战过程中舒缓学生的心理压力、改善学生的心理状态,促使学生心理呈现积极向上的发展趋势。对此,本文章对高中体育课堂中学生心理健康与行为养成教育进行探讨,并分析了相关解决策略。

浅谈中学生物课堂教学中学生创新能力培养策略

随着教育事业的不断发展,在现阶段的中学生物教学过程当中,需要加强培养学生的创新能力,这样有助于迅速提高学生的学业成绩,教学紧凑,符合中学生物教学课时少,教学内容多的特点。但是这种教学模式过于单一,不利于对学生综合素质的培养,教师需要根据教学内容的特点,选择不同的教学模式,提高学生创新能力,全面提升课堂教学质量。

“扶智”从课堂抓起

2022年,中央组织部、教育部等八部委联合启动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。笔者作为帮扶贵州省六盘水市第八中学队长被任命为校长,深感重任在肩、使命光荣。笔者认为,以教育力量助推乡村振兴,中心是抓好“扶智”工作,而“扶智”关键在课堂,核心是提高课堂教学质量,重点是解决课堂中存在的普遍性问题。为此,我们帮扶团队在深入课堂、广泛听课的基础上,发现了本校教师和学生在课堂中普遍存在的问题,并对症下药。

高考英语复习策略的理论思考

高考英语的复习不同于其他科目,要能够真正提高复习效率,达到复习目标,必须重视基础知识的巩固、及时总结学过的知识点、重点突破学习过程中的难点、制定合理的复习计划、勤于练习查缺补漏以及增强师生间的交流。这样才能稳中求进,实现高考英语复习设置的目标。

浅谈初中音乐课堂教学中声势律动的实践运用

在音乐教育当中最为受重视的就是舞蹈和音乐,因为它们不但可以给人感官上的体验,还可以直接的表达自己的情感。在现阶段的音乐教学中也非常注重学生的素质教育,以便于可以全面的培养学生。所以就必须要把声势律动合理的应用到初中音乐教学当中,从而可以在调动学生学习主动性、提升对音乐的理解和感知的同时,也使教学质量和效率得到提升,进而为学生的发展奠定良好基础。本文通过探讨声势律动在初中音乐教学中的意义,并对其在初中音乐课堂教学中的实践运用进行了分析和探讨。

从一道常规题看解题教学中如何教会学生思考

伟大的解题学家波利亚认为"教学的目标是教会那些年轻人去思考;‘教会思考’意味着数学教师不仅仅应该传授知识,而且应当去发展学生运用所传授的知识的能力".这一观点说明,教师的任务不仅应该起到传递知识的作用,更应该教会学生数学地思考和解决问题,把培养学生思维能力作为教学最重要的目标.而解题教学应该是培养学生学会思考的最好途径,但传统解题课堂上,教师的教学模式。

新高考背景下历史教学中培养学生核心素养的路径探讨

新高考背景下,选科模式也由“3+3”过渡到“3+1+2”,物理和历史被推上第二梯队,物、史两科在基础教育阶段的地位发生变化。为了适应新高考和新形势,高中历史教学也要进行适时调整。在高中历史教学中渗透历史核心素养,关注学生的终身发展,把培养学生学科核心素养真正地在课堂教学中落地生根。因此,本篇文章从核心素养的概念出发,结合了新高考制度给高中历史教学带来的变化,提出了新高考背景下历史教学中培养学生核心素养的策略。

浅谈高中新课程改革背景下高考物理复习

随着高中新课程改革的不断深入，高考命题越来越体现高考改革的精神，根据近几年已经进入高中新课程改革的省份高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容，现对高三物理复习教学提出自己的一点见解，愿与同仁探讨．

浅谈初中化学有效课堂的构建

一节课的四十五分钟,如果仅仅依靠教师的讲解,学生很难全身心的投入到课堂中,也就很难在课堂上有所获得。那么也就是说,有效课堂的构建是学习的基础。下面,本文就初中的化学展开叙述,具体讲解该如何构建有效的化学课堂。

乡村教师的爱情

老牛 老牛本姓刘，由于工作卖命，年岁较大，人们都称他老牛。 老牛是二十世纪七十年代来到我们村的。当时．他不过三十岁左右，文质彬彬，风度翩翩，一举手一投足充满了书卷味。老牛来到我们村后，成了一位教书先生。

土医

二十几年前，村里人很少上医院，生病了就找土医。并不是村里人和医院有仇，而是受当时的条件所限。那时候，我们海子村没有村卫生室，全乡就一个乡医院，交通不便．山高路远，且经济拮据，因此很少有人去乡医院看病了。于是。每个村就有那么一两个人从事土医的职业，担负起解决村里村外各种大大小小病症的责任。

要命的石头

飞来的石头 表妹夫的死，源于一块飞来的石头。

梦过无痕（外1首）

午夜的喧嚣 亵渎着夜的颜色 爱情的善变 如同这个季节 山盟与海誓 终究敌不过 一江春水

癞子老师

提起杨老师，我最想把“癞子”这两个字去掉，觉得这是对他的大不敬。可村里人称呼他时，往往在前面冠以这两个字，有人甚至直呼“癞老师”，如果去掉了，有篡改事实之嫌。无奈之下，只有沿用村人的称谓了。我想，只要心怀敬意，癞子老师应该不会责怪吧!

望星空

夜空因为星星的出现变得神秘我坐在窗前看着星空宁静的模样我想问星空我的梦想是什么我的梦想遥远吗你总是默不作声地眨着眼睛莫非你已经知道了答案那就请你告诉我吧因为我已走进了深深的迷茫

学生化归转化思想掌握情况的调研及教学启示

为了了解中学生对化归转化思想的解题特点,特精心筛选试题并设计了试题卷,要求学生根据自己的思考进行解答,时间不限,所有草稿均写在调查卷.本文从选题缘由、调研目的、解题思路等多方面对调研结果做了细致的阐述,深入地了解了学生对化归转化思想的掌握程度和困难所在,并给出了解题教学中贯穿化归转化思想的教学建议.

例谈解析式规则的函数值域的求法

函数值域的求解是高考的重点也是难点,因为函数的形式多样,不同形式函数的值域的求法也不同.根据行为主义心理学的观点,学习的方式之一就是刺激与反映的联结,所以介绍各种函数的特征是增强学生被刺激与能反映的有效途径,针对特征给出解法是突破这一难点的有效方法.下面是对几种常见函数值域解法的总结.

教师解题思维特点的调研及教学启示

为了了解高中教师的解题思维特点,特精心筛选试题并设计了试题卷,要求教师根据自己的思考进行解答,时间不限,所有草稿均写在调查卷.本文从选题缘由、调研目的、解题思路等多方面对调研结果做了细致的阐述,深入地了解了教师解题思维特点,启发了我们对解题教学实际的深思,以此为依据给出了解题教学的建议.

如何指导学生学习初中历史

在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力.既要管教,更要管学,只有这样,才能为学生更好地学习历史奠定坚实的基础.下面,我就历史课堂教学中如何指导学生学习谈谈自己的几点体会.