高中化学实验能力培养对策研究

随着国家基础教育课程改革的实施,越来越多的家长开始注重素质教育,社会关注教育的热点也逐渐转移到如何培养能力之上。据调查当前在一些学校的教学活动中,对高中生的化学实验能力的培养仍然重视不够。高中化学课程的最基本目标就是实现高中生科学素养的提升。科学素养决定着学生成长的发展方向,而化学实验能力是高中化学课程中最主要的章节之一。本文对如何促进高中生重视自己在化学实验能力方面的培养,更好的提升化学实验能力提出了一些建议和策。

高中历史学科课堂教学改革初探

随着教育改革进入深水区,'课堂革命'逐渐提上日程。作为教育的重要一环,课堂的一端连接着学生,另一端连接着民族的未来。课堂不变,教育就不变;教育不变,学生就不会变,只有抓住课堂这个核心,教育才能真正发展。本文以当代教育家冯恩洪先生的'当代好课堂'理论为基础,探索基于问题、合适、合作条件下的课堂设计新模式,实现'从学生在哪里,到学生到哪里'的教学目的,培养学生自主学习、团队协作、有效表达和创新能力,实现知识与能力双提高、当下与未来双丰收。