提高核桃产量、质量的方法与实践——以钟山区南开乡为例

核桃作为一种重要的经济林果,具有很高的营养价值和药用价值,市场需求量大。钟山区南开乡作为贵州省六盘水市的重要核桃产区,核桃种植面积较大,主要集中在南开乡犀牛村、沙拉村、土角村、自乐村、花场村等地,提高核桃产量和质量对于促进南开乡经济发展和增加农民收入具有重要意义。然而,南开乡的土壤条件较为特殊,属于石灰土,呈弱碱性,保水性差,保肥能力尚可,土壤质地黏重。此外,南开乡的气候条件也较为特殊,属于北亚热带湿润季风气候区,冬无严寒,夏无酷暑,雨热同季,干湿季节明显。因此,针对南开乡的特殊条件,探讨提高核桃产量质量的方法与实践具有重要的现实意义。

浅谈小学数学计算教学中的热点问题及解决方法

随着我国教育课程改革进程的不断深化,传统的教育理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学思想如雨后春笋般涌现,深刻地改变了我国义务教育的信任,在小学数学的教学过程中,教师要不断更新自身的教育思想,充分认识到现阶段数学计算教学过程中存在的问题,根据其产生的原因做到对症下药,及时解决学生在学习过程中的困难,促进学生问题解决能力的逐步提升。在本文中,简要介绍了计算在小学数学教育过程中的重要性,并根据现阶段基层教学过程中的热点问题,提出了相应的解决方法,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

浅谈小学数学教学中培养学生的创新意识

伴随课改的不断推进,教师逐步将养成学生们的创新性思维列为培养目标。正像大家都熟知的那样,创新是整个社会向前发展的不竭动力。其也适应了素质教育的硬性要求。课堂教学是学生们目前主要的教育形式,教师给应该将培育学生们的实际操作能力放在一切工作的首要位置上,其中的主要标志就是养成他们的创新能力。数学具有极强的逻辑性,公式和基础知识是一切解题步骤的根基,而逻辑思维更是其中不可缺少的元素。其对于学生们提出的要求就是鼓励他们多多开动自己的脑筋,开阔自己的思路,寻求更多的解题方式。文章从激发学生们的学习兴趣的角出发,提出应该开创新的教学意境,强调师生之间的互动,将理论知识与实践相结合,发掘学生们更多的数学学习创意,这些方面做出了较为粗浅的探讨,仅供参考。

解读乡村产业振兴及其对产业扶贫的发展

针对贵州高海拔地区的乡村扶贫工作,相关工作人员应该分析当前发展现状,分析当地农村经济受限的原因,进而能够制定针对性解决措施,促进扶贫工作稳定开展。基于此,本文分析了乡村扶贫工作的开展的重要性,并阐述了主要产业扶贫的对策,笔者根据自身经验提出相应的建议。

当好学生数学引路人

小学数学是小学生学好其他学科的基础,小学数学的教学越来越受小学教师到重视。小学一年级由于小学生刚刚接触数学,所以小学生学习到的数学知识还不是很专业,大多是在娱乐当中进行数学学习,到了小学二年级小学生开始接触数学单位,数据的混合运算,已经具备了简单的解决数学问题的能力。因此,小学二年级是整个小学数学的基础。