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浅谈中小学音乐课中的识谱教学
1
作者
罗
琴
《东西南北(教育)》
2018年第14期230-230,共1页
在小学音乐教学中,通过歌唱教学、器乐学习、音乐欣赏和游戏活动中培养学生的识谱能力。识谱教学是为提高学生的音乐文化素质,培养音乐审美能力服务的。加强识谱能力在音乐教学中有着重要的作用。
关键词
识谱
兴趣
谈漠
扭转
说谱
唱谱
下载PDF
职称材料
浅谈初中数学有效教学方法
2
作者
王君美
《东西南北(教育)》
2018年第14期142-142,共1页
“有效教学”是我们国家当前课堂改革中理念的核心,是素质教育实施的基本形式,也是课堂教学本质意义的体现了,更是数学教师从教工作的非常至关重要的环节。数学教学是成功还是失败主要就是取决于数学教学中的有效教学质量高低。因此,提...
“有效教学”是我们国家当前课堂改革中理念的核心,是素质教育实施的基本形式,也是课堂教学本质意义的体现了,更是数学教师从教工作的非常至关重要的环节。数学教学是成功还是失败主要就是取决于数学教学中的有效教学质量高低。因此,提高课堂教学中有效教学是重中之重。笔者分别从四个方面提出了提高有效教学的努力方向,希望和大家共同探究和交流。
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关键词
初中数学
课堂教学
有效教学
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职称材料
题名
浅谈中小学音乐课中的识谱教学
1
作者
罗
琴
机构
贵州省六盘水市钟山区月照中心校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期230-230,共1页
文摘
在小学音乐教学中,通过歌唱教学、器乐学习、音乐欣赏和游戏活动中培养学生的识谱能力。识谱教学是为提高学生的音乐文化素质,培养音乐审美能力服务的。加强识谱能力在音乐教学中有着重要的作用。
关键词
识谱
兴趣
谈漠
扭转
说谱
唱谱
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中数学有效教学方法
2
作者
王君美
机构
贵州省六盘水市钟山区月照中心校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期142-142,共1页
文摘
“有效教学”是我们国家当前课堂改革中理念的核心,是素质教育实施的基本形式,也是课堂教学本质意义的体现了,更是数学教师从教工作的非常至关重要的环节。数学教学是成功还是失败主要就是取决于数学教学中的有效教学质量高低。因此,提高课堂教学中有效教学是重中之重。笔者分别从四个方面提出了提高有效教学的努力方向,希望和大家共同探究和交流。
关键词
初中数学
课堂教学
有效教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈中小学音乐课中的识谱教学
罗
琴
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
2
浅谈初中数学有效教学方法
王君美
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
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