新课改背景下小学英语绘本阅读互动教学实践路径

随着我国教育事业的不断发展,新课改理念的不断深化,在小学英语课堂中,英语绘本阅读互动教学也开始被教师们重视起来,绘本阅读互动教学能够激发学生的学习热情,帮助学生更好的进行英语学习,这对于我国小学英语教学质量的提升有着积极意义。基于此,简单讨论新课改背景下小学英语绘本阅读互动教学的作用和问题,深入探讨实践路径,以供参考。

基于核心素养下的小学语文教学策略研究

随着我国社会在迅速的发展,教育也取得了长足的进步,在这样的教育环境之下,小学教学受到了诸多关注。在进行小学语文教学的过程当中,教学培养目标产生了很大的转变,较为传统的应试教育逐渐被摒弃,目前,人们更加注重小学生综合素养的培养。教育观念的革新,也让教师面对着一定的挑战,因此,教师需要转变教学理念,帮助学生培养核心素养。基于此,本文主要讨论了核心素养下小学语文教学策略,以供相关工作人员参考。

初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析

教师在完成教学工作时,需要注意以培养学生的学习兴趣为前提,激发学生对学科学习的欲望,才能保证后续教学的效果。由此可见,在初中历史教学活动中,以兴趣作为开启历史教学的敲门砖,具有十分重要的意义。对于初次接触历史的初中生来说,教师在完成教学内容的讲解时,不仅要帮助学生正确、清楚地熟悉历史事件脉络,更重要的是要从事件发生的整个过程中,体会情感价值的意义。结合实际教学情况来看,大多数教师在历史教学过程中照本宣科,极易影响学生学习历史的兴趣和效率,学生对历史知识死记硬背,最终降低教学质量。因此,只有创新教学模式,以兴趣为切入点,实现教学效果的提升,才是改善历史教学最有佳的途径。本文通过分析兴趣对优化学生学习历史的意义,从而制定出可实施的培养策略。