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初中德育生活化教育的探讨
1
作者
谭礼琼
《教育界(综合教育)》
2015年第10期25-25,共1页
在素质教育的背景下,学校不仅需要传授给学生科学知识,还需要进行思想素质的教育,引导学生树立正确的人生观和价值观。道德教育应该与生活实际相结合,用生活中、现实中的例子进行生动地教学,注重学生的主体性,鼓励学生参与德育过...
在素质教育的背景下,学校不仅需要传授给学生科学知识,还需要进行思想素质的教育,引导学生树立正确的人生观和价值观。道德教育应该与生活实际相结合,用生活中、现实中的例子进行生动地教学,注重学生的主体性,鼓励学生参与德育过程,形成学生、学校、家庭三位一体,共同为提升学生道德水平负责。
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关键词
初中德育
生活化教育
策略
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职称材料
浅谈如何提高农村初中体育课堂教学的有效性
2
作者
刘金光
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第33期251-251,共1页
体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是《实际出发,端正教学思想提高教师素质及业务水平:了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的...
体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是《实际出发,端正教学思想提高教师素质及业务水平:了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新》。
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关键词
体育教学
紧密结合
教学质量
业务水平
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职称材料
题名
初中德育生活化教育的探讨
1
作者
谭礼琼
机构
贵州省兴义市下五屯办新屯学校
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第10期25-25,共1页
文摘
在素质教育的背景下,学校不仅需要传授给学生科学知识,还需要进行思想素质的教育,引导学生树立正确的人生观和价值观。道德教育应该与生活实际相结合,用生活中、现实中的例子进行生动地教学,注重学生的主体性,鼓励学生参与德育过程,形成学生、学校、家庭三位一体,共同为提升学生道德水平负责。
关键词
初中德育
生活化教育
策略
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅谈如何提高农村初中体育课堂教学的有效性
2
作者
刘金光
机构
贵州省兴义市下五屯办新屯学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第33期251-251,共1页
文摘
体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是《实际出发,端正教学思想提高教师素质及业务水平:了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新》。
关键词
体育教学
紧密结合
教学质量
业务水平
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中德育生活化教育的探讨
谭礼琼
《教育界(综合教育)》
2015
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职称材料
2
浅谈如何提高农村初中体育课堂教学的有效性
刘金光
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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