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家校深度合作的难点如何破解
1
作者
钟慧笑
罗民昌
+3 位作者
安维武
郑一平
徐孝明
王桂莲
《中国民族教育》
2016年第10期55-59,共5页
家庭教育和学校教育是影响一个人成长的两个重要“摇篮”。家校合作是教育的重要环节,是推动现代学校制度建设的重要路径,也是世界教育发展的一个重要趋势。社会的发展和教育的变革,需要学校转变管理模式和工作制度,从封闭教育走向...
家庭教育和学校教育是影响一个人成长的两个重要“摇篮”。家校合作是教育的重要环节,是推动现代学校制度建设的重要路径,也是世界教育发展的一个重要趋势。社会的发展和教育的变革,需要学校转变管理模式和工作制度,从封闭教育走向开放教育;需要学校重新认识家长在教育过程中的价值,让家长成为学校教育的同盟者。
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关键词
家校合作
现代学校制度建设
学校教育
个人成长
家庭教育
教育发展
工作制度
管理模式
原文传递
题名
家校深度合作的难点如何破解
1
作者
钟慧笑
罗民昌
安维武
郑一平
徐孝明
王桂莲
机构
《中国民族教育》编辑部
广西壮族自治区南宁沛鸿民族中学
甘肃省肃南裕固族自治县第一中学
福建省宁德市民族中学
贵州省兴义市丰都街道办丰都中心小学
湖南省保靖县幼儿园
出处
《中国民族教育》
2016年第10期55-59,共5页
文摘
家庭教育和学校教育是影响一个人成长的两个重要“摇篮”。家校合作是教育的重要环节,是推动现代学校制度建设的重要路径,也是世界教育发展的一个重要趋势。社会的发展和教育的变革,需要学校转变管理模式和工作制度,从封闭教育走向开放教育;需要学校重新认识家长在教育过程中的价值,让家长成为学校教育的同盟者。
关键词
家校合作
现代学校制度建设
学校教育
个人成长
家庭教育
教育发展
工作制度
管理模式
分类号
G636 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
家校深度合作的难点如何破解
钟慧笑
罗民昌
安维武
郑一平
徐孝明
王桂莲
《中国民族教育》
2016
0
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