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核心素养下信息技术与初中地理教学有效融合
1
作者
吴霞
《成功》
2023年第8期78-80,共3页
信息技术与初中地理课堂有效整合,是实现学生学习效果提升的重要途径。在分析当前信息技术发展现状及存在问题的基础上,提出核心素养下促进高中地理学习质量提高的策略,从教学理念、课程内容设计以及课后延伸等方面阐述了基于核心素养...
信息技术与初中地理课堂有效整合,是实现学生学习效果提升的重要途径。在分析当前信息技术发展现状及存在问题的基础上,提出核心素养下促进高中地理学习质量提高的策略,从教学理念、课程内容设计以及课后延伸等方面阐述了基于核心素养培养和信息化应用,多维度构建科学高效且可持续发展的中学生信息技能培训平台。
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关键词
核心素养
信息技术
初中地理
教学融合
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职称材料
题名
核心素养下信息技术与初中地理教学有效融合
1
作者
吴霞
机构
贵州省兴义市安龙县新桥镇新桥中学
出处
《成功》
2023年第8期78-80,共3页
文摘
信息技术与初中地理课堂有效整合,是实现学生学习效果提升的重要途径。在分析当前信息技术发展现状及存在问题的基础上,提出核心素养下促进高中地理学习质量提高的策略,从教学理念、课程内容设计以及课后延伸等方面阐述了基于核心素养培养和信息化应用,多维度构建科学高效且可持续发展的中学生信息技能培训平台。
关键词
核心素养
信息技术
初中地理
教学融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
核心素养下信息技术与初中地理教学有效融合
吴霞
《成功》
2023
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