新课程背景下的小学教学设计理念和策略

新课程背景下的小学教学设计要遵循新的教学理念，在具体实施时要重新认识结构要素，设计多元教学目标，整体筹划教学活动，考虑学习者初始状态，灵活处理操作预案等。

论小学教育中的“减负”和“增效提质”

“减负增效”是项系统工程，它的本质是切实推进素质教育，适应中国经济和社会的可持续发展。除了以上介绍的几大方面上坚持不懈以外，减负增效这项系统工程还需社会、家长的理解、支持和配合，需各学科的协调平衡，统一思想，才能更见成效。