基于核心素养的小学道德与法治课堂教学探究

随着我国新课程的不断改革完善,教育部门不再将之前那些适合社会需要的守旧的人才培养模式纳入为新课程的内容,而是将学生的核心素养列为21世纪人才培养新课程的重点培训内容。基于新环境下的教育背景下,不可以再采取之前照本宣科、千篇一律、枯燥无味的教学手段,而是要将重点移向课程本身所具有的特点,根据课程的特点,从课程本身的角度来对学生进行培养。基于以上特点,培养学生核心素养的小学道德与法治课堂也就得到了业内人士的重视。但是该教育模式由于试行时间较短没有完整的教学模式,因此一直处于初始阶段,在今后的教学中会存在许多问题和困难。因此,本文通过理论与实际结合,通过了解小学道德与法治课堂的实际教学情况,结合课程特点,给予更为贴合实际课堂的建议和更完善的评价。

浅析小学数学教学中学生独立思考能力培养途径

近年来,我国小学数学教育教学工作在新课改的推动下发生了重大的转变,从以往的单纯注重知识的传授,到如今培养学生各项基本能力素养。数学在学生的学习生涯中是不可或缺的一门课程,小学数学教师在教学中应紧跟新课改的步伐,着重对学生进行数学学科素养的提升,促进学生的全面发展。

浅谈在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的具体策略

在小学数学学习过程中,学生对于抽象数学知识的学习主要就是依靠思维能力进行理解并掌握,因此,在教学工作开展过程中占有非常重要的地位。老师在小学数学教学活动中,要采用适当的方式促进对学生逻辑思维能力的培养,加深学生对数学知识的理解与掌握,引导学生体会数学知识所存在的乐趣,增进学生积极性与主动性的提高,从而促进学生的全面发展。

农村小学生数学计算能力的培养途径

小学数学学科是义务教育阶段的重点学科,而农村小学生数学计算能力是该学段学生的关键性能力之一。尤其是农村小学生数学综合素养一直不高,成为农村小学数学教师学科探究的热点问题,追究其关键性原因,就在于农村小学生数学计算能力薄弱。为此,农村小学生数学计算能力的培养是教育工作的重要任务之一,农村小学数学教师要深化研究提升学生数学计算能力的培养途径,如教师可以运用游戏、实践活动、小组合作等方式,激发学生的学习兴趣,并通过实际操作来巩固学生的计算能力。

小组合作在小学英语教学中的应用

在小学英语教学课堂,教师通过合理的应用小组合作学习模式,大大提高了课堂教学效率,因此,在进行教学实践研究过程,更要结合每个学生英语学习情况,科学的进行小组合作教学分析,以此才利于全面提高学生英语学习能力,希望通过实践探索,能够为学生日后发展奠定良好基础。

浅谈微课在小学英语教学中的应用

我们国家当前已经逐渐进入到了一个信息化发展的时代,多种多样的信息技术出现有效改变了现代化信息的接收方式。在这种社会发展背景之下,微课教学的形式也随之出现,微课教学的形式有效推动了我们国家当前教育事业的发展与进步。小学英语课程教学过程中融入微课教学的形式不仅仅有效打破了传统死板的教学模式,同时还为英语课程教学带来了新的机遇,能够有效提升小学阶段学生学习英语知识的兴趣,对于教学质量的提升也具有比较重要的作用。

浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养

计算教学不是简单地通过计算方式的教学和刷题就可以,要从多方面进行教学来帮助小学生们更好的培养小学生计算能力。计算在社会生活中处处可见,对于社会的进步和时代的发展起到了不可或缺的重要作用。所以培养小学生们的计算能力对于学生们今后的学习和成长都有帮助,也是提升小学生们综合素质的有效助力。但是很多的小学数学教师对于计算教学的重视性不足,所以仅仅将其作为了一个简单地教学内容进行简单地教学,这样的教学是阻碍小学生们计算能力培养的主要阻力之一。基于此,小学数学教师需要从学生们计算错误上入手,根据学生们为什么会出现计算错误来制定相应的解决对策,完善教学计划,达到培养学生们计算能力的教学效果。

浅谈小学语文写作的策略

在当前的教学中越来越重视学生综合能力的培养,写作是语文教学中非常关键、也是较为困难的一部分,为了更好得提升小学生的写作水平,在语文教学中要不断调整教学方式,改进当前教学中存在的不足,进而有效提升学生的写作能力。

浅谈如何在小学美术教学中运用多媒体教学

教师应该有效地利用多媒体设计课件,精心设计教学环节,使学生爱上美术,提高他们的综合能力。合理有效地将多媒体技术运用到课堂之中,能使教学质量提升,更好地达到教学目标、帮助学生全面发展。运用多媒体技术,教师能打造一个轻松又高效的美术课堂。

浅谈小学美术教学中合作学习的实施策略

在小学美术新课程标准中明确指出:动手实践、合作交流和自主探究是小学生学习的重要方式,小组合作交流的学习方式有利于促进小学生身心的全面发展,打破了老师在教学中的主导地位。这样一来也可以更好地培养小学生在美术学习的积极性,合作学习的模式也能提高美术课堂教学的针对性,有利于帮助学生发现自己在美术创作中的优势和天赋。但是目前合作式学习模式在小学美术教学过程中还没有得到充分的落实,以下对保障合作学习模式在小学美术教学过程中顺利开展的原则进行分析。

浅谈新课程下小学数学如何有效开展应用题教学

数学各个方面的知识都是相互联系与渗透,各个知识之间的界限十分模糊,因此,加强对学生应用题的教学是增强学生对数学知识掌握的关键。但是目前我国小学数学在应用题教学中还存在一定问题,因此,小学数学教师要加强教学改革与创新,努力将数学知识与生活紧密联系,使学生在学习应用题的过程中解决现实问题,以此提高学生解决问题的能力。

多媒体在小学英语教学中的应用

随着英语教学改革深入开展,在英语教学过程,多媒体被教师广泛应用,通过应用多媒体,大大提高了课堂教学气氛,利于教师构建更加高效的英语教学课堂。因此,本文分析了多媒体应用优势,探索了具体的教学方法,希望结合实践研究,能够为学生英语学习能力提高奠定良好基础。

逆向思维在小学数学教学中的应用

在小学数学教学课堂,教师应该重视培养学生逆向思维能力,通过进一步教学研究,本文总结了逆向思维在小学数学教学中的应用对策,希望分析能够全面提高学生数学学习水平,从而不断构建更加高效的数学教学课堂。