初中政治教学中学生创新能力培养策略探究

新课程的引入与普及,使初中政治的教学取得了显著的成果。而且,初中政治教育是学生学习过程中,比较重要的一门学科。在对该课程学习的过程中,对学生的创新能力进行培养,不仅有利于促进老师与学生之间的互动交流,还可以帮助学生与老师及时发现问题,并相应的对发现的问题进行解决。但具体的如何在初中政治教学中对学生的创新能力进行培养[1],且对其又提出哪些行之有效的策略呢?而本文主要探究初中政治教学中学生创新能力培养策略[2],主要内容如下:

浅谈信息技术与初中语文学科的教与学

本文以整合的视角探讨了构建初中语文与信息技术的深度融合的问题,探讨了解决问题的方式和途径,思考从建设数字技术环境来实现学生自主学习环境的建设,把提升学生的学习积极性与主动性作为教育引导的主线。初中语文教学与信息技术的深度融合,要重视信息技术互联网板块的学习和使用,让学生通过学习和训练,实现基于互联网的个性学习。

初中英语角色体验教学模式研究

初中在整体英语教学中起到了承上启下的作用,因此教师必须对其教学给予高度重视,新课程改革的背景下教师首先需要转换思想,坚持生本理念构建和谐、融洽的师生关系,再制定针对性的教学计划,激发学生学习兴趣,调动他们的主观能动性,从根本上提高教学效率。教师想要强化学生对基础知识的掌握并提升他们的思维及表达能力需要创设优质教学情境,采取角色体验教学模式,拉近师生关系,构建高效课堂,促进初中英语教学的可持续发展。

浅谈初中英语阅读和写作整合的有效性

初中英语学习是一个长期积累的过程。英语不是母语,不像语文一样具有先天的优势。所以,学生需要从零开始积累与英语相关的词汇、语法等知识。在经过一定程度的积累后,学生就能够熟练地掌握阅读理解技巧,提高英语写作能力。这种方式是学生巩固英语基础行之有效的方法,也是教师应该推崇的。本文就探讨了关于初中学生如何熟练掌握阅读理解和写作的一些策略。

初中语文阅读教学中常见问题应对策略

在学生的初中学习阶段中,语文是保证其他学科顺利进行的重要基础,而阅读则是语文学习当中的一个非常重要组成部分,学生的语文能力在很大程度上受到阅读教学的影响。因此,对于初中语文老师而言,应当在阅读教学的过程当中树立正确的理念,帮助学生培养对阅读兴趣,通过切实可行的办法来将教学水平进行提升。

时事热点有效融入初中思想品德教学中的价值评价

将时事热点有效融入初中思想道德教育教学过程中的主要目的是将其渗入教学内容中,使课程内容更加丰富,教学设计更加新颖多样,增强学生对知识的融会贯通能力,并提高学生对知识的灵活运用技能,促进学生思想品德的发展,让他们形成正确的道德观念。时事热点是思想品德教育过程中的重要内容之一。在初中思想品德教学中,采取什么样的有效手段能将时事热点更好地融汇到思想品德教学中是很多教育研究者的研究方向之一。本文在阐述了时事热点能给思想品德教育课程带来重要影响和意义的同时也提出了将时事热点融入初中思想品德教育的方法手段。

浅谈初中数学课堂上的小组合作存在的问题

小组合作学习的教学模式最大的特点在于它将学生放在了主体地位,而教师扮演的角色是指导和引领.在这样的教学模式下,可以最大限度地激发学生的积极主动性,提升学生的参与度,同时能培养学生的合作精神、创新能力、探究能力和实践能力.小组合作的教学模式是一种以学生交流为基础,以相互探讨的方式,提高学生整体素质的学习方式,受到老师和学生的一致好评.小组合作学习模式就非常关注学生的主体地位,初中数学教师可以将其合理地运用到教学中,科学划分学习小组,明确合作任务目标,营造活跃的教学氛围,优化教学评价,从而充分发挥小组合作学习模式的教学价值,改善当前教学局面.

浅析初中语文教学课堂提问策略

随着教学改革的发展,培养学生的问题思维是培养学生综合素质的重要内容.有效的课堂提问可以将学生的学习兴趣充分的激发出来,加深学生对课文内容的理解.课堂提问是有效地与学生互动参与的策略,通过课堂提问教师可以准确地了解学生的学习情况和知识掌握情况,也能增进师生之间的交流与沟通.因此,初中语文教师应该在教学中对课堂提问的技巧有深入的研究,通过课堂提问优化初中语文课堂教学.在开展初中语文教学工作的过程中,教师要树立正确的教学态度,认识到在课堂教学中发挥提问有效性的重要作用,在全面掌握学生基本情况与教材内容的基础上更好的设置问题.