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中职音乐情感教育的实施探索
被引量:
4
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作者
罗华佩
《北方音乐》
2018年第15期185-185,共1页
情感教育在中职教育中的实施,对于提升学生音乐素养、加深学生对音乐作品内涵的解读具有积极的意义。因此,中职音乐教师应当立足新课程改革“情感态度和价值观”的教育目标,立足当前中职音乐情感教育现状,创新教学手段,落实情感教育,提...
情感教育在中职教育中的实施,对于提升学生音乐素养、加深学生对音乐作品内涵的解读具有积极的意义。因此,中职音乐教师应当立足新课程改革“情感态度和价值观”的教育目标,立足当前中职音乐情感教育现状,创新教学手段,落实情感教育,提升学生的音乐素养。
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关键词
中职音乐
情感教育
意义
对策
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职称材料
题名
中职音乐情感教育的实施探索
被引量:
4
1
作者
罗华佩
机构
贵州省册亨县册亨中等职业技术学校
出处
《北方音乐》
2018年第15期185-185,共1页
文摘
情感教育在中职教育中的实施,对于提升学生音乐素养、加深学生对音乐作品内涵的解读具有积极的意义。因此,中职音乐教师应当立足新课程改革“情感态度和价值观”的教育目标,立足当前中职音乐情感教育现状,创新教学手段,落实情感教育,提升学生的音乐素养。
关键词
中职音乐
情感教育
意义
对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职音乐情感教育的实施探索
罗华佩
《北方音乐》
2018
4
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