巧妙运用教学情境,促进小学英语口语教学

小学阶段是基础和重要的教学阶段,以及小学生学习英语的初级阶段。教师的教学对学生的日后英语学习、英语基础有着直接的影响。在实际的教学中,教师应该注重英语教学中的口语部分,采用合理的教学方法展开教学活动。通过有效的教学策略,激发学生的口语学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,建立师生之间沟通与交流等来提升口语教学的质量。本篇文章将浅析如何巧妙运用教学情境促进小学英语口语教学效率提升。

浅谈如何加强训练提高数学能力

“没有训练就没有能力”，这是跟随马芯兰老师在数学教学改革实践中的深刻体会。我们所说的训练，是指师生在课堂上的双边活动。这种活动要求教师在课前做到两点：一是深钻全套教材，将每一课的训练内容，都置于知识整体结构之中；二是全面深入地了解班级中每一位学生的知识水平，在此基础上，结合教学的进度设计出训练的内容。所以训练课具有以下几个特点：