教育游戏融入小学英语教学的模式构建

在小学英语的教学课堂中将教育游戏融入进去,不仅能够使教学质量和效率得到明显提高,而且也加强小学生对于英语知识的掌握.本研究在深入调研教育游戏在小学英语课堂教学中的可行性与重要性的基础上,对教育游戏融入小学英语教学的影响因素进行分析,结合小学英语课程的目标和现有教学过程中使用的教育游戏的特点,探究并且讨论如何构建教育游戏融入小学英语课堂教学的模式,从而促进小学英语教学质量的提高.

回首往事

小学时，我从老师手里接过奖状。微红着脸回到座位，同伴们无不羡慕地说：“你读书那么行，长大了肯定能当老师的。”我听了很高兴，但并没有想过长大后到底能干什么。上了初中，学习环境突然改变，学习任务一下子加重了许多，我有些吃不消。幸得表哥帮忙，几经周折到初三时成绩终于拔了尖。那时中专类学校很热门，但报考中专学校几乎是补习生的专利。其次是师范，然后才是高中。父亲说读高中如果考上了大学，家里恐怕供不起，再说我对上高中多少有些畏惧。