小学音乐教学中的参与式教学

音乐教学是小学阶段的重要科目，能够培养学生的艺术审美意识，使学生的综合能力得到发展。参与式教学能够有效激发学生的音乐热情，使学生感受到音乐的魅力，从而提高音乐教学的效果。在本文中，笔者将从激发学生兴趣、创新音乐体验、鼓励音乐表演三个方面，探索小学音乐教学中的参与式教学。

试析信息技术在小学英语教学中的作用

随着现代化社会的不断建设与完善,信息技术的应用已经比较普遍,涉及到各行各业,信息技术在教育事业方面的应用也比较多,目前主要是表现在对多媒体的使用上,因为小学生自身的教育特殊性,在注意力上不能完全集中,特别是针对英语这种比较抽象的课程学习,更加难吸引小学生的注意力,因此在教学的过程中需要借助信息技术,提高小学英语的趣味性,提高小学生的英语学习主动性,促进小学英语教学的效率,为小学英语教学的质量提供保障。

浅究小学数学教学中有效问题情境的创设

在小学数学课堂教学过程中,创设教学情境已然成了课堂教学中的首要教学方式,得到了广大教师的一致肯定,而且在实际的教学过程中已经得到了十分明显的效果。在创设教学情境的过程中,数学教师需要与学生们的学习目标相结合,让所创建的数学教学情境,能够协助学生们获取知识,从而真正提高小学阶段数学课堂教学的整体水平。

语音教学与小学英语单词教学结合的策略研究

本文主要阐述语音教学与小学英语单词教学结合的策略研究,首先分析语音教学与小学英语单词教学结合的作用,然后分析语音教学与小学英语单词教学结合的策略,包括:规则记忆法、利用游戏法进行教学、实施语气情景训练、及时总结语音知识,最后通过语音教学与小学英语单词教学结合的策略得出:能够营造出良好的教学氛围,从而提高教学效果。