营造良性心理场 制造课堂教学高潮

良性心理场在课堂教学中表现为积极的课堂教学氛围。师生在这个场中表现出来的是切适的、愉悦的、激情的状态。教学实践证明,教师可以通过调控自身情绪、鼓励教育对象、润饰教学语言来营造良性心理场。建立起了良性心理场,就可以通过创设情境、设置期待、介入艺术、设计问题的手段制造教学高潮,优化课堂教学,提高教学效果。

让数学放飞思维的翅膀

数学思维的培养是中学数学的一大目标,这一目标达成的有效度主要体现在教师的教学设计上.在常规教学中,教师多经历数学问题单一讲解来对学生的数学思维进行训练,为了凸显数学教学对学生思维培养的高效,在不断的教学实践与反思中发现：对数学问题进行＂一题多解、一题多变、一题多用、拓展与升华＂的设计来处理其教学,能有效实现数学教学发展学生数学思维的目标,使学生步入数学学习的最高境界——创造性思维的发展.

如何提高初中语文教学的趣味性

随着我国教育事业的快速发展，初中语文学科教学的改革力度越来越大。肯定学生的主体地位，从学生的需求出发进行初中语文教学设计，是促进初中语文教学质量提高的重要手段。充满趣味性的教学活动有利于提高学生的学习积极性，提升初中语文教学效率。

“生本”理念下初中数学课堂的构建

随着课程改革的不断深化,教育理念也随之不断更新,而在当前的背景下,“生本”理念这种全新的教育观念逐渐受到 越来越广泛的关注。简单来说,生本理念主要是指让学生成为课堂的主人,教师要根据学生的实际情况做好教学设计。而且,从目 前的实际效果来看,这种教育理念所带来的积极影响是十分显著的。因此,在初中数学这门重要的基础性学科当中,十分有必要引 入生本理念,这样一来,可以有效改善初中数学课堂的教学环境,使学生体会到学习数学的乐趣,从而可以全面提升初中数学的教 学质量。所以,本文将结合实际的教学案例,就如何构建“生本”理念下的初中数学课堂提出一些建议。

浅析历史故事在初中历史教学中的应用

在初中教育中,历史教学就是了解和学习从古至今发生的事件,其根本目标是让学生在学习历史的过程中了解世界的历史演变,在教学过程中,历史故事是一项必不可少的重要内容,特别是在课程导入、提升学生学习兴趣、调动课堂气氛等方面起着有效作用,本文结合初中历史教学实际,对如何在初中历史教学过程中合理运用历史故事来达到提升教学质量和学生历史知识水平的目的做了简要探讨.

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

初中英语课程教学工作的开展,对于英语知识的教学来说是非常重要的,由于初中阶段的英语知识是英语教学最重要的基础阶段,因此,在这个阶段的教学工作中,教师应该重视初中阶段的英语教学.当前,新的课程改革工作正在不断进行,在课改的大背景下,英语教学也要摒弃过去传统的教学方法,在教学中不断创新.

初中英语教学赏识教育的重要性及策略

赏识教育是一种科学、成功的教育方法,以爱与尊重、赞扬、鼓励为出发点,积极发现学生的优点.在大力推进新课程改革的当代社会,初中英语教师在进行教学时,应当以赏识教育的先进理念为指导,充分挖掘并肯定每一个学生的优势,这既能提高初中英语教学的有效性,又有利于学生的长远发展.本文首先简要分析赏识教育的重要性,并主要探究在初中英语教学中实施赏识教育的有效策略.

在初中《道德与法治》教学中如何利用“探究与分享”

初中《道德与法治》是根据2011版《思想品德课程标准》和《青少年法治教育大纲》的要求,并根据新时期学生的年龄特征、心理特征、特点的社会环境及国家对新时期人才的期望,经过多次调研,编写的一本统编教材。在教育教学中我们必须理解“探究与分享”的重要性,并根据实际情况,合理、有效的利用好这一栏目。

初中语文综合性学习教学点滴谈

语文综合性学习是一种培养学生创新精神与能力,提升学生语文素养的重要途径.语文综合性学习为学生学语文、用语文提供了广阔的空间,有利于培养学生的自主探究能力、合作协调能力以及创新能力,对于提高学生语文综合能力,发展学生语文素养大有裨益.基于此,在教学过程中,要重视教师的指导参与、课前的准备,不应该拘泥于既定的教学目标,让综合实践课丰富多彩,同时还要认真做好评价与反馈.

在初中英语教学中运用多媒体技术的探讨

随着新课程改革和素质教育的推进,教育教学对教师提出了新要求和挑战.传统的教学模式和教学方法也逐渐暴露出一些缺陷,亟待调整和完善.为了实现初中英语教学质量的提高,达到新课标的要求,初中英语老师就要结合多年的教学经验,实现教学与多媒体技术的融合,调动学生的学习热情和积极性,提高课堂教学效率.本文主要对初中英语教学中运用多媒体技术进行了探析,并提出了一些有效策略,供广大教育工作者参考.

素质教育在生物教学中的渗透

实施素质教育的目的在于促进学生的全面发展,在生物教学中实施素质教育,与传统教育相比,教师就得转变角色,改进教学方法,更新观念,树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,让学习兴趣和学习情感得到发展才可能取得令人满意的教学效果,确保证素质教育在生物教学中得到真正的渗透.

注重思想品德教学的课后延伸，促学生品德形成

青少年处于生理和心理成长的特殊时期，对他们的教育不光局限于课本。针对思政学科来说，更应该强化思想品德课堂教学的课后延伸教育，引导学生形成内化的个性品德，影响学生一生的成长，这是思想品德课程的最终目标。本文就此问题谈下自己的见解。

关于初中语文教学中的“主问题”设计探讨

语文作为所有学科的语言基础，在初中课堂中是相当重要的，但是在语文教学实践中却普遍存在着上课效果不佳的情况，在这种情况下，如何设计好“主问题”就显得格外重要了。笔者将从教学实践的角度，就设计更有效的“主问题”来谈谈自己的看法。

利用有效教学,让初中英语教学更精彩

英语是初中课程教学中的一项重要内容,英语和语文数学两门课程并称为初中课程教学中的三大主科,由此可见英语教学对于初中学生学习的重要性.在初中英语课程教学中,教学效果的实现需要从多方面的角度入手,本文以初中英语课堂的有效教学为目标进行研究,分析做好初中英语教学的有效教学方法途径.

提高初中数学教学有效性的策略研究

数学是一门基础学科，具备抽象性、逻辑性、实用性等特征，在各门学科中占据着举足轻重的地位。然而由于我国应试教育由来已久，教师“满堂灌”的教学方式大大降低了数学教学的有效性，导致学生学习数学的兴趣不高，学习效果堪忧。为此，在新课程改革的大背景下，本文首先简要分析提高初中数学教学有效性的必要性之所在，并以此为基础，研究提高初中数学教学有效性的具体策略。

浅谈中学数学新教材在教学中的活用

新教材也有其不足之处，我们一线教师要取其“精”去其“糠”就更能发挥新教材的作用，更好地让教材服务于教师的“教”和学生的“学”实现用教材去“教”的愿望。

浅谈多媒体在初中美术教学中的应用

信息技术发展迅速、日新月异，成为人们生活与生产中不可或缺的一部分。在教学中，多媒体技术因其生动性、丰富性、直观性等优势特征，受到广大师生的青睐。美术教学肩负着美育的重要使命，在初中美术教学中有效应用多媒体已成为大势所趋。本文在新课程改革的背景下，探讨如何有效地在初中美术教学中应用多媒体技术。

初中体育足球教学实效性研究

随着新时代社会经济的不断发展,我国随之要求在学生的培养上需要从德智体美劳五个方面进行。在初中体育教学中,教师应根据足球运动的特点以及学生的实际情况采用更加具有针对性的教学策略,并对每一个教学环节进行优化与完善,只有这样,才能更好地保障教学的质量,从而促进足球教学水平的提高。

也谈语文教学中的导入技法

中学阶段是语文教学的转折点，它是一个学生语文素养的沉积和拓宽阶段。学习的内容上增多、量上增大，就需要教师在教学设计上下功夫，本文从导入的角度谈教学设计的心得。

初中语文教学中渗透生活化教育理念的实践分析

随着教育事业的不断发展,生活化教育理念作为新式教学应用在初中的语文教学当中,有效提升了学生的综合素质。本文主要根据初中语文教学中渗透生活化教育理念的实践进行深入的分析。