探讨基于核心素养的初中科幻画教学实践策略

在科幻画教学实践工作的开展中,要将培养学生核心素养作为重点与关键。核心素养对于学生学习以及自身未来发展而言具有重要作用。因此,为能够在科幻画教学中,使得学生核心素养能够得到培养,本文给出明确教学目标、创设教学情境、加强对核心素养的认识等措施,从而不断提升学生综合素质。

初中语文综合性学习渗透法制教育之我见

语文教学担负着人文教育的功能。在学科教学中渗透法制教育,不仅能在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度,又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性,能帮助学生多方面、多角度了解法律对我们实际生活的积极作用。在对学生法制教育中,不仅要向他们传授法律知识,更重要的是培养他们的法律观念,所以在语文教学这个主阵地上进行法制教育内容就显得尤为必要。

初中数学作业设计优化策略小议

针对当前初中数学教学中作业设计呈现的各种问题,基于教育改革的需要,初中数学教师应当不断优化作业设计,如设计趣味性、层次性的数学作业;结合教学需要,设计开放性、启发性和巩固性的数学作业,全面提高数学作业的有效性。

例谈初中数学探究教学策略的运用

数学探究教学的核心是学生的主动探究，通过学生的“操作、观察、猜想、讨论、说理、归纳、应用”等手段，让学生主动探究数学概念、法则、性质和定理等，展示知识的形成过程．同时要求学生大胆发言，展示自己的想法，勇于创新，不断增强学生的主体意识，提高学生的主体参与能力．

浅谈在初中生物教学中渗透环保教育

环境污染就是人类活动产生的有害物质或因子进入环境，引起环境系统的结构与功能发生变化，危害人体健康和生物生命活动的现象。随着经济的发展，随着农村和城市经济的迅猛发展，环境污染及生态破坏问题日趋严重，人类没有对大自然肆意开采利用的时候，大自然环境优美和谐，生态平衡而有序。

初中生物教学存在的问题及其解决对策探讨

针对初中生物教学,本文首先提出了其中存在的问题,进而针对这部分问题提出相应的而解决措施,旨在促进初中生生物思维能力的提升。识。

浅论生命教育在初中生物教学中的有效渗透

本文从在初中生物教学中渗透生命教育的重要性进行分析,以此为依据,提出利用多媒体技术实施生命教育、以学生为主体,建立新型的师生关系、在教学实践中引导学生体验生命意义的有效措施,旨在初中生物教学中,有效的渗透生命教育,不仅能够提高教师的教学质量,还能够培养学生的安全意识,为学生的全面发展打下良好的基础。

思辨性阅读在初中英语教学中的应用探析

思辨性阅读是指在阅读的过程中,对文中的观点进行全面分析、评价并整合的一种阅读模式。当今社会进入了高速发展的时期,增强思辨能力与创新能力显得极为重要,尤其是对于世界观、人生观与价值观正在逐步成形中的初中生来讲,具备这种能力就更为重要了。本文对思辨性阅读在初中英语教学中的应用进行分析,以期能够为思辨性阅读在初中英语教学当中的进一步研究提供可资借鉴的意见与参考。

浅析关于初中体育与健康教学有效性的探索

在初中教学中,受到分数化教学模式影响,初中教学中体育与健康教学存在一定的适应性问题。本文通过分析当代初中教学现状,分析其被忽略的原因、开展其学科的有效性、并针对其运行现状提出相关建设意见,希望能够为相关教学提供一定参考。

对科幻画教学的几点思考探究

科幻画教学对于提升初中学生整体综合素养具有重要意义,教师在教学中以学生为教学主体,不断创新教学方式,优化教学结构,为学生提供更具有针对性的教学环境。初中教师开展科幻画教学工作,其主要教学目的就是要培养学生的创新精神、实践能力和审美意识等。

浅谈初中生英语写作教学策略

初中阶段是一个人积累社会经验知识、学习科学文化以及生存技能的“黄金时期”。随着“全球化”的发展,国家与国家、以及各国人员之间的联系也日益频繁。由于地域、历史和其他因素的共同作用。各国的发展与文化以及其他方面都存在很大差异,其中最重要的表现为语言的不同。由此,在青少年的培养中,掌握其它语言也成为自身的一项独特技能。在我国,高度重视学生学习英语的能力,在英语的多项内容中,学生学习存在困难的是写作这一环节,为了培养学生的写作能力,提升学生的英语写作兴趣,本文针对其弱点提出相应的措施以此解决初中生现阶段英语写作存在的问题。

初探新课改下的初中体育教学

在应试教育向素质教育转变的过程中，我们初中体育工作者要总结过去，放眼未来，转变观念，剖析自己，在实践中找到突破口，在教学中要不断的改革，完成素质教育赋予我们的重任。

如何提高初中语文阅读教学的有效性

作为初中生耳熟能详的母语,初中语文的教学目的不只是停留在汉字识记的层面,应该停留在学生学会阅读的整体层面,因此,初中语文阅读教学在初中语文教学中的地位举足轻重.本文基于初中语文阅读教学有效性的要求分析,研究初中语文阅读的教学现状,探讨提高初中语文阅读教学有效性的策略.

初中语文阅读课堂提问存在的问题及对策思考

课堂提问是课堂教学中不可或缺的重要环节和教学手段。如果提问的时机和内容把握适当，则可提高学生的学习兴趣、锻炼学生的语言表达，增强教学的有效性，起到事半功倍的作用。文章通过对初中语文阅读课堂提问存在的问题进行梳理和研究，针对出现的问题分别提出相应解决对策，藉此提高学生的学习成效，同时也提高教师的课堂教学质量。

探讨初中生科幻画辅导方法的研究与实践

科幻画是初中生教学中的关键与重点,为更好实现对初中生科幻画的辅导,给出加强科学知识的学习、加强启发想象、避免想象偏题等措施。只有对辅导方法进行不断完善与创新,才能为学生带来高质量课堂,为学生未来综合能力的提升打下基础。

开展“五·三”英语特色教学打造英语高效课堂

风冈县第四中学几年来，始终把打造英语高效课堂，提高英语教育教学质量作为重要任务来抓，探索中学英语教学的新思路，提出了“五·三”英语特色教学。“五·三”英语特色教学，即：英语课前学生三分钟英语值日报告、三分钟英语歌、每三天学生一篇英语作文、英语课堂教学汉语不超过三分钟、每天三十分钟英语广播。使学生在学中用、用中学、玩中学，注重培养学生的语言交流能力、表达能力、

初中英语教学存在的困惑及应对策略

新的课程改革给英语教学带来了巨大的变化。例如，教师比以往更加刻苦好学了，更加热衷探索教学方法了；学生的思维变得更加活跃了；

新课程理念下初中英语分层教学初探

在当前的教学改革实验中，分层教学已成为一个热点话题。分层教学的倡导者把“因材施教”作为其理论依据，并充分考虑到学生中存在的个别差异，有针对性地加强不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最好的发展。本文结合我校英语教学实际。

怎样培养初中生在学习中的创新精神

学生独立创新精神,主要是指学生具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的动机。