新课标下农村小学英语词汇教学存在的问题及策略

面对农村英语教育的缺乏,新课标下的教学方式显然给农村英语教育带去了曙光,但依然有农村学生英语词汇基础与城市学生有一定差距、教师教学方式落后、教学设施陈旧的问题,导致新课标下农村实现培养学生外语交际能力存在阻碍。对此,结合农村学生的英语词汇基础、师资力量与教学设施提出相应的解决对策是有所必要的。

新课程背景下小学数学作业设计的问题与策略

在小学教学的过程当中,不仅要重视课堂教学的内容和质量,课后作业的设计也是非常重要的环节。教师通过布置作业,使学生进一步巩固课堂知识,同时也对课堂的教学质量进行检测。在数学作业的设计中,教师应该充分考虑其丰富性、学生的切身感受以及知识的应用程度,从而使得学生能够进一步理解知识点,树立自主探究的学习意识,对数学学习产生热情,进一步提升自我核心素养。笔者在个人授课经验的基础上,针对目前新课改背景下小学数学作业设计的现实挑战以及相应建议措施进行研究。

体育游戏在小学体育教学中的作用浅析

伴随着我国教育行业的快速发展,教师逐渐加大了对学生自主学习能力以及学习兴趣的重视程度。目前,在体育课程教学方法方面,我国逐渐发生了转变,将体育游戏渗入到体育教学过程中,在吸引学生注意力的同时,也调动了学生自主学习的积极性。本位主要针对小学体育教学中体育游戏的作用进行分析和探讨。

浅谈小学英语写作教学中的问题及对策

小学英语中的写作教学关系着学生使用自己所掌握的英语知识进行有效的表达的能力。因此,在小学英语教学中,教师应注重通过写作教学帮助学生掌握一定的写作技巧和方法,实现写作能力的提升。本文通过探讨小学英语写作教学中存在的问题,并提出相应的解决对策,为相关工作的开展提供参考。

小学高年级数学课堂教学中错误资源的有效利用

在数学的学习过程中,学生出现错误的是一种正常现象,对待学生的错误,很多教师认为毫无价值,但是错误中却孕育着比正确更有价值的发现。虽然错误是学生不可避免的,也无法消除的,那么教师又要在时间非常有限的教学活动中,做好充分的准备,合理利用错误的资源。本文主要从“存在的问题、培养学习习惯、提升教师水平”三个方面来探讨小学高年级数学课堂教学中错误资源有效利用,为小学高年级数学教师提供理论参考,从而提高数学教学质量。

游戏在小学英语教学中的应用研究

近年来,随着知识经济时代的要求,小学英语也逐渐被全社会所重视,英语在小学也成为了一门重要的课程.作为小学英语教育工作者,背负着中国教育的新使命,力图提高孩子的英语水平,运用游戏教学模式也是小学英语教学的重要方法,本文就游戏在小学英语教学中的运用和运用措施进行分析.

游戏精神视野下的小学语文课程教育方法研究

小学语文教育是学生掌握语文知识的基础,良好的教育方式可以有效的提高学生的学习水平。因此通过引用有效的游戏教学,可以帮助学生对学习内容更加感兴趣,从而加深学生对语文学习的兴趣,帮助学生养成自发学习的习惯,在生活中可以灵活运用。

“数形结合”思想在小学数学教学中的应用探讨

提高小学数学教育质量一直是教育部门的重要工作之一,为了达到这一目的,需要不断创新出小学数学教育新模式。数形结合思想在实践中取得了较好的效果,这证明了它的优越性。本文首先分析了小学数学教学的现状,其次分析了数型结合的优势,最后分析了数形结合思想在小学数学教学中的具体应用。意在旨让数形结合思想被有效的应用在小学数学教学中,提高小学数学的教学质量。

核心素养下小学数学高效课堂的构建策略研究

在核心素养背景下,现在的课堂教学模式与传统的教学模式相比发生了巨大的变化,学生成为了学习的真正主人,教师的角色转变成学生学习的引路人。在以往的数学教学中,教师是课堂的主角,整节课都教师在讲的现象尤为突出,学生学习的积极性不高,渐渐地就会对数学的学习产生厌学的心理,导致课堂教学效果不理想。基于这些问题,教师应该改变教学观念,优化教学方法,为学生做好服务,关注学生学习过程的体验,激发学生的学习欲望,让每个学生都积极地参与到数学教学课堂中,从而构建高效的数学课堂,提高教育教学质量。

浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

在新课改的要求之下,小学英语课堂中课外阅读也逐渐成为了教学的重点,不但能够丰富学生们的英语知识,而且能够有效地提高他们的英语水平.但是在实际的教学当中,课外阅读的现状还存在着诸多的问题,必须受到足够的重视.

如何上好小学数学“综合与实践”课

《数学课程标准》设置了“综合与实践应用”的领域,这个领域打破了人们对数学的传统认识———即数学就是将前人总结的数学知识在课堂上进行传授,它催生了一种综合性,实践中的数学学习,反映了数学课程与教学的要求,为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道。