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探析微课在小学数学自主学习中的应用及效果
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作者 田光伦 《东西南北(教育)》 2019年第8期255-255,共1页
随着互联网技术的飞速发展,微课已被广泛运用于小学数学教学中。这种教学模式打破了传统教学空间和时间的限制,有利于构建完善的学习过程,将教学内容简明化,提高小学生的自主学习能力。本文意在鼓励广大教师积极利用微课教学,发挥学生... 随着互联网技术的飞速发展,微课已被广泛运用于小学数学教学中。这种教学模式打破了传统教学空间和时间的限制,有利于构建完善的学习过程,将教学内容简明化,提高小学生的自主学习能力。本文意在鼓励广大教师积极利用微课教学,发挥学生的积极性和主动性,提高小学生学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 小学数学教学 微课 自主学习 应用 效果
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小学数学教学有效阅读审题的探讨
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作者 罗伯勇 《东西南北(教育)》 2019年第7期332-332,共1页
在当前我国逐渐加强对数学教学的重视,尤其是小学阶段的数学教育,更需要广大教育学者较强重视,因为小学数学教学是培养学生数学核心素养的关键时期,更是奠定学生数学基础的关键阶段,因此广大师生必须要加强对其的重视度。但对于当前的... 在当前我国逐渐加强对数学教学的重视,尤其是小学阶段的数学教育,更需要广大教育学者较强重视,因为小学数学教学是培养学生数学核心素养的关键时期,更是奠定学生数学基础的关键阶段,因此广大师生必须要加强对其的重视度。但对于当前的小学各年级的学生中,对阅读审题的解题能力还是存在一定的问题表现,这对于学生数学学习效率和学习水平的提升会带来一定影响。因此文章就针对小学数学教学中有效阅读审题方法进行探究,明确小学数学阅读审题的现状情况,并制定合理的阅读审题策略,为学生数学学习水平的提升提供保障。 展开更多
关键词 小学数学教学 有效阅读审题 策略
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