易地扶贫搬迁安置点初中英语教师专业化发展现状与对策研究--以贵州省黔东南苗族侗族自治州为例

易地扶贫搬迁是解决生存环境恶劣地区极度贫困问题的“治本”之策,是国家的重大战略工程。保障易地扶贫搬迁安置点(以下简称“安置点”)群众适龄子女有学上、上好学,为搬迁群众适龄子女健康成长、追梦圆梦、人生出彩创造幸福学习乐园,对于搬迁家庭更好更快融入城镇、安居乐业、阻断贫困、脱贫致富具有重大而深远的意义。“十三五”以来,贵州在充分统筹共享安置点周边原有教育资源的基础上,着力加强安置点配套学校规划建设,取得了良好成效,但仍存在一定问题。本文以贵州省黔东南苗族侗族自治州易地扶贫搬迁安置点为例,分析安置点初中英语教师专业化发展现状及存在短板,提出需要提高教师培训培养的系统性、针对性、有效性和能动性,提高英语教师队伍的建设质量,进一步解决英语教学存在的短板问题。