乌饭树叶总黄酮体外抗氧化活性

目的研究乌饭树叶总黄酮的体外抗氧化活性。方法用对羟基自由基和对DPPH自由基清除率和来考察其总黄酮的体外抗氧化活性大小。结果乌饭树叶总黄酮抗氧化能力强,对DPPH自由基和羟基自由基的EC50分别为22.30 mg/L和38.00 mg/L。结论乌饭树叶是一种良好的天然抗氧化剂来源。

民族传统体育文化与西方体育文化的差异性研究

运用文献资料法,从东西方体育文化所处的地理环境入手,对东西方体育文化的精神实质、价值选择、思维方式等方面的差异性进行了论述,旨在为更深刻地认识民族传统体育文化与西方体育文化提供一定的参考。

黔东南药用植物资源开发利用研究中几个问题的探讨

本文就黔东南药用植物资源开发利用现状进行了分析,并正对当前黔东南药用植物资源开发利用中存在的问题提了几点建议:合理开发利用药用植物资源;加强药用植物资源深加工水平;增强药用植物资源管理、市场化水平。

复合材料设计的回顾与方向

复合材料的生产之前首要解决的问题就是复合材料设计,目前有关复合材料设计的发展趋势,正由定性化向定量化发展。复合材料力学、材料设计专家系统和智能化设计系统在复合材料设计方面的应用已经越来越广泛,它们的出现从根本上推动了复合材料科学技术的不断创新与发展。

黔东南少数民族文化保护中的地方政府角色定位

该文针对在建设中国特色社会主义新时期黔东南州各级政府在保护少数民族文化中面临的各种问题,以政府角色相关理论为支撑,在对黔东南少数民族地区进行实地调研的基础上,尝试分析黔东南少数民族文化保护与政府角色之间的关系,在此基础上进一步从理论和实践的角度探索政府角色与少数民族文化保护之间存在的互动与冲突,并针对存在的各种问题提出相应的对策。该文提出以下三个方面建议:(1)政策法规制定者角色;(2)开发利用监督者角色;(3)及社会参与协调者的角色。

浅谈如何保护和利用黔东南州少数民族文化

随着经济的发展以及城镇化进程的加快,黔东南的民族文化遗产保护同样也面临着各种各样的问题及挑战,在这种背景下,本文从黔东南民族文化的价值角度精神上进行阐述,在此基础上进一步从理论和实践的角度阐述了在民族文化保护上应该遵循的原则。

黔东南州苗药与蜂蜜治病七方

黔东南苗族侗族自治州，位于贵州省东南部。其中苗族人口占41．57％，侗族人口占28．99％。属中亚热带地区，雨量充沛，土地肥沃，为中草药的生长提供了有利的自然条件。药用野生植物400余种，盛产的太子参、松茯苓、五倍子，天麻、杜仲等名贵药材驰名全国。据中药普查表明，黔东南州中药资源共2799种（其中植物药2680种，动物药107种.

反流性食管炎及其蜂蜜基质膏药

反流性食管炎给病人带来极大痛苦,从中医理论对其发病机理进行简要分析,并列出肝气犯胃型、肝胃郁热型、瘀血停滞型、脾胃虚寒型、脾胃阴虚型反流性食管炎的蜂蜜基质膏药验方,为患者提供参考。

手机App在英语教学中的应用

手机App应用在教育领域具有十分广阔的前景.本文以手机App在英语教学中的应用为例,首先论述手机App的内涵以及特点,其次重点探讨英语教学中应用手机App的可行性,以及具体应用实践措施,帮助全面提升英语教学质量.

新建本科院校课程建设标准及评价体系调研报告——以教师教育类为例

伴随着教师教育理念的不断深化与完善,急需形成新建本科院校教师教育课程建设标准,建立一套科学合理的评价指标体系对教师教育课程进行客观理性的评价。本研究以凯里学院为例,在总结和借鉴国内外相关研究的基础上,结合本校的具体实践,以教师、在校生为调查对象,对其教师教育课程实施中存在的问题进行梳理,总结出教师素质指标——实现教师教育类课程目标的基本要求;教师教育类课程改革——实现教师教育类课程目标的核心;教师专业技能训练——实现教师教育类课程目标的关键;教育实习——教育理论和教学基础技能转化为实践教学能力的桥梁;课程目标评价——实现教师教育类课程目标的不二法宝五个方面,以供参考。

浅谈高中英语口语教学

传统中学英语教学有着各种局限，造成学生口语能力低下的原因也有很多方面，那么，针对这些方面，教师如果能够有的放矢，进行针对性的教学，为学生创造更好的语言学习环境，可以帮助学生克服各种不足，加强学习口语的兴趣和信心，增强口语表达的能力。

论小学数学课堂的教法与策略

教学策略,是指为达到教学目的和完成教学内容而采取的手段和方法.有效的教学策略是数学课堂的理论支撑.因此,探索高效的小学数学课堂教学方法与策略,是教育界全面实施课程改革和推进素质教育的热门话题,显然具有迫切性与必要性.

从试题分析中再谈高三地理二轮复习几点建议——以我校2019年黔东南州一模试题分析为例

通过考试做好试题分析,从学生答题中及时获取教学中存在的不足,从而改进下一步课堂教学。本文通过试题分析,发现学生存在的问题,总结教学经验,提出了几点建议,以便达成巩固基础,强化重点、突破难点,构建知识结构的二轮复习,从而达到提升复习质量和复习效率的作用。

中学语文阅读教学中情感元素渗透的策略

在中学语文教学中,阅读所占有的比重比较大,这一教育板块直接关乎学生的思维能力以及基础知识掌握程度。语文教师需要积极调整阅读教学对策及方向,实现环环相扣,了解学生的学习能动性,尽量避免单向知识灌输,主动渗透不同的情感元素,给予学生方向上的指导。在情感引导和熏陶的过程中,加深学生的印象,确保学生能够全程参与、自主感知。以情感教学为出发点的中学语文阅读教学模式符合新课改的本质要求,对培养学生良好的人文素养、提高学生的语文核心素养有重要的作用。

高中地理综合实践活动的开展策略

按照新课程标准改革的有序实施,培养学生的实践能力,创新意识和团队合作能力已成为教育领域的重要任务。高中地理实践活动教育在培养学生的实践能力和思维分析能力中起着非常重要的作用,本文基于高中地理教学实际情况,分析了高中地理综合实践活动的具体实施。

古筝大指演奏技法的几点教学分析

古筝,在我国已有两千多年的历史了.在所有的传统乐器中,是发展最广、最快、最多创新、最与时俱进的一种乐器;古筝演奏中的指法、技巧,从传统到现在的创新,数不胜数.本文主要想结合多年的古筝教学过程中发现的一些问题,对古筝演奏中大指的一些主要演奏技法的教学进行分析,提出一些看法,以供参考.