自然拼读和音标相结合对提高拼写拼读的研究

本文主要探究了通过自然拼读和国际音标相结合来让初中生的英语单词拼读和拼写能力得到提升,利用实验法来探究自然拼读和国际音标相结合的作用。本文分析了实验结果从而得出自然拼读和国际音标相结的积极作用并详细阐述了自然拼读与国际音标之间的关系及运用时机和方法。进一步提出了有关的建议来全面推广自然拼读和国际音标相结合的方法进行教学。 。

浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育

本文主要阐述了新课改下初中语文教学中的情感教育的概念,对初中语文情感教育的现状进行详细分析,探讨情感教育的优化措施,以促进学生的语文学习。

语文教学中儒家传统思想问题研究

中国古代传统的儒家思想是熔铸在中国人民族性格里的骨髓,在现代语文教学中所出现的一系列教学方式与思考过程往往与中国传统文化特别是儒家文化息息相关。本文针对当下中学语文教育的若干问题,从多个角度阐述儒家思想对现代中学教育的影响,在教学出现危机时如何运用儒家思想进行化解以及对当下语文教学中儒家传统思想的反思与深入分析。

初中美术静物素描写生教学指导

近几年,在素质教育逐渐在基础教育领域中得到渗透的背景下,使得美术在初中阶段的重要性得到了进一步凸显。静物素描写生是初中美术教学体系中的一个模块,在美术造型表现中发挥基础性作用。要想达到使学生掌握素描的基础技巧及造型的目标,就应该对静物的形态结构和线描形成清楚的认识,能对静物的明暗和色调形成直观感受,在黑、白、灰之间建立空间关系,从而使学生掌握静物素描的表现方法。本文就初中美术静物素描写生教学指导展开了一系列的浅谈。

试论如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中语文教学中的最大重点和难点内容就是阅读,因为部分学校人力、物力、财力等资源的匮乏问题交织影响,使得日常语文阅读教学中遗留诸多漏洞,严重影响学生语文知识应用技能和综合人文素质培养结果。为了令顺利整改上述不良状况,令相关初中学校教学实力和信誉成就得以同步改善,笔者决定针对目前我国初中语文阅读教学中隐藏的各类问题加以探讨,同时结合个人丰富实践经验制定有效性教学控制方案,希望至此为相关教学主体职务指标顺利贯彻,提供较为丰富多元的指导性建议。