刍议小学语文阅读教学跨学科思维能力培养

在小学语文阅读教学当中培养学生的跨学科思维能力,是小学语文老师必须要做到的教学任务,对学生的语文思维水平可以起到促进作用,具体的实践价值是非常高的。老师需要认清目前传统教学的局限性,在新课标改革和新课程理念的渗透当中,需要尝试多样化的教学方式去教学,对所教的材料进行不断丰富,留给学生阅读的空间和想象的空间,让小学语文教育更加具有特色,这样的教学工作才算真正的成功。本文章主要对小学语文阅读教学当中跨学科思维能力培养,进行了总结性研究。

教材插图在小学英语课堂教学中的运用价值

本文以PEP人教版教材为例阐述了插图在小学英语课堂教学中的运用价值。插图是教材中不可缺少的组成部分,通过插图可以解决对文本理解性的启发、输入甚至升华的课堂教学内容。我们要深入挖掘教材,从插图中获取关键信息,通过这些信息进行丰富教学内容,达到有效的教学目的。

探索“行思合一”教育主张,构建 “健行教育”体系

随着改革开放、教育改革不断深化,通过30年的教育实践,我们不断思考教育的真谛。一朵云推动一朵云,教育是一棵树摇动一棵树;教育应该回归本真,不是空洞的喊口号,而应该是知行合一,重在落实。“健行”教育是贵州省凯里市第七小学(以下简称我校)经过多年的文化积淀,经师生共同“行思”后,总结提炼出“阳光向上,健行向前”的办学理念,即我们要培养阳光大气、勤于思考、乐于实践的新时代好少年。以教师为主导,学生为主体,课程为载体,让学生焕发生命的光环,让学校焕发蓬勃的朝气。

人生中的X个原来

欢迎同学们参加"同题作文擂台"。本栏目每三期为一届,将评选金奖一名,奖金200元;银奖二名,奖金100元;铜奖三名,奖金50元。此外,文章一经发表,即付稿酬。2007年第二届(4、5、6月号)题目为:原来……。2007年第三届(7、8、9月号)题目为:假如……

小学体育教学渗透德育有效策略分析

德育是小学生学习其他学科的基础,是提高小学生思想修养的重要途径。而在小学体育教学工作中融合德育,不仅能保障学生拥有健康身体,还能帮助学生养成良好的品质。本文就小学体育教学渗透以及融合德育的具体方法和策略,进行简要的探讨和分析,希望能给德育与体育教学工作的结合提供一定的参考。

关于小学语文教学课外拓展的思考

小学语文教学的课外拓展,使依据课文学习进行的,也就是将课文中学到的知识运用到实际的生活中,或者是在生活中印证课文中的内容。小学语文教学课外拓展是根据教学的要求以及课程的性质及特征的需求,是小学语文学习的一种延伸形式。小学语文教学课外拓展一定要重视学生的自主能力、实践能力以及课外拓展的趣味性。并不是通过大量的课外拓展来实现小学语文教学的目的,只有打好基础,才能使课外拓展达到效果。