民间美术在小学美术教学中的实践路径

民间美术具有创新性、率真性等特点,将其应用到小学美术教学中,可以调动学生的学习兴趣,唤醒学生的探究热情,发展学生的动手实践能力,切实提升学生的美术素养。基于此,文章立足于民间美术的应用路径,从以下三方面,即:创设有趣的美术学习情境,使学生在身临其境中加深对美术知识的认识;组织学生制作相应的美术作品,以此发展他们的实践能力;组织相应的课外活动,切实提升美术学科的育人效果,进行了具体阐述,以期能给一线美术教师提供实践上的启发。

浅析如何提高小学体育的课堂有效性

随着基础教育的不断深入与信息技术革命的飞速发展，落实新的体育课程标准，创新教学方法来提高学生的学习兴趣，已经成为教育研究中的一个新问题。而创新教育必须以教师的思想转变为前提，以学生的兴趣为主，在教学中挖掘学生的内在情感，促使学生主动参与到体育课堂教学中来，从而提高个人素质，为其核心素养的长期健康发展奠基。

浅谈小学美术教育中民间剪纸艺术的融合

剪纸艺术在小学美术教育中是至关重要的一部分,尤其受到小学生的欢迎,如果能合理利用剪纸这门课程,能对学生美术学习能力和美术素养的提升起到良好的促进作用。在社会的日益发展中一些古老的民间艺术淡出了我们的视野,小学美术学科提供了一个了解传统文化的平台,借助网络资源精心挑选符合小学生审美的剪纸作品可以帮助小学生深入掌握剪纸艺术,感知其艺术价值和审美趣味,实现优秀文化的传承和发展。因此,在小学美术教学过程中教师要进行精细化的教学设计,把握合适的时机融入剪纸艺术以提升小学生的审美和创造力增强学科素养。基于此,本文对小学美术教育中融合民间剪纸艺术的重要意义进行探究。