试论趣味教学法在小学英语课堂中的应用

趣味教学法是一种注重学生主动参与和积极体验的教学方法。教师在小学英语课堂中应用趣味教学法,能够有效提高小学英语教学的质量和效率。文章首先介绍了趣味教学法的定义和特点,以及将其应用于小学英语课堂的必要性;然后结合实践,介绍了一些具体的教学应用策略,包括游戏化教学、故事情境营造、多媒体辅助和实践体验等;最后总结了趣味教学法在小学英语课堂中的挑战。

一份小学五年级《英语》期末统考试卷评析

为考察凯里市小学生对黔东南州统考《英语 》试 卷的时效性,以凯里市第十三小学五年级 209 名学生为对象,运用 SPSS 软件量化分析了黔东南州 2017-2018 学年度第二学 期《英语》统考试卷。结果显示:此次统考能很好地反映出学生 学习英语的基本情况,区分度、信度值均高,各题型的难度系数 P 值在适中偏容易之间,搭配合理。但总分的标准差较高,凸 显出两极分化现象。因此,教师从教与学两个方面加大对后进 学生的帮助。

谈培养学生应用数学的意识和解决问题的能力

数学教学应从学生所熟悉的现实生活出发，从具体的问题到抽象的概念，得到抽象化的知识后，再把他们应用到新的现实情境中去，通过数学的应用，培养学生的应用数学的意识和提高解决问题的能力。