中学理科教科书阅读缺失亟须纠正

2019年暑期的一天,读初一的两个学生婷婷和彬彬正赶暑假作业,翻看两个学生的数学教科书,整本书内容都已学完,崭新的教科书基本上没有记录、勾划的痕迹。经了解,她们老师使用多媒体课件上课,学生极少翻阅数学教科书,甚至不知道上课内容在教科书第几页。作业主要是使用《一课一练》《同步练习》《世纪金榜》等练习册,遇到问题,或是几个同学讨论,或是问科任教师,极少通过阅读数学教科书来寻找答案。这是比较严重的理科教科书阅读缺失问题。

感受语文魅力,预约精彩课堂——初中语文教学中情境教学探究

随着教育领域的发展,传统的情境教学方式难以满足学生学习与发展的需要。作为一名新时代的语文教师,在教学中需要不断融人新的教育理念,丰富教育的内容,创新教育教学的方式,为学生的发展提供新的动力。从情境教学出发,教师可以融人生活、实物、图画等内容,加强情境教学的有效性。本文着重探究初中语文情境教学的方式,为教师教学能力的提升提供理论依据。

城乡结合部统编初中语文教材中古诗词吟唱传诵方法

在初中语文的教学,古诗词占的比例比较大,在每次考试中都会出现古诗词默写的题目,而且所占的分值也比较高,并且,在初中学习的中后期学生会学习到文言文,与古诗词相比,文言文的难度又会相对比较大,同样是做回古代语言,古诗词可以说是文言文的基础,先学好古诗词就有利于学生在后面进行文言文的学习,所以初中教师在教学中一定要认识到古诗词在初中语文教学中的重要性,让学生学会去吟诵古诗词,以此帮助学生更好的理解古诗词中的深刻内涵。本文就城乡结合部统编初中语文教材中古诗词吟诵传诵方法提出了一些建议。

浅谈作文的创新思维培养

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。

初中语文文言文教学技巧初探

现在很多人在离开了学校后才发现文言文的美感,感慨上学时没多认真学习文言文,而文言文究竟有怎样的魅力,值得新课改将其化为重要学习目标,令无数文学爱好者扑身研究欣赏。实际上文言文经过多年沉淀,值得人们去深挖的东西还有很多,现在的初中课本上的文言文就令学生打怵,这是十分不应该出现的情形。

关于中考英语听力复习有效策略的研究

中考英语听力复习时间紧、任务重、压力大,提高复习效率显得尤为重要。因此,复习课不能搞“花架子”,要务实。在中考复习中如何调动学生参与的积极性,提高复习效率,是英语教师应该深入思考的问题。本文针对这一问题进行深入思考,并提出具体复习策略,旨在为提高英语听力复习效率、提升英语中考成绩提供帮助和借鉴。

数学课堂上的素质教育

数学作为学生时代的一门最基础的学科,以其理性、深邃、变幻无穷的学科特点,引领一些数学爱好者深入其中、流连忘返,但又因其抽象枯燥和众多的不确定性,使更多的学生驻足门外、望而却步,这与素质教育面向全体、发展个性的要求相去甚远。那么,如何在数学教学课程中落实素质教育是广大数学教育工作者需要共同探讨的课题。下面是我从事多年数学教学工作的几点切身体会,望与大家共享。

校园足球发展的问题与解决方法

作为风靡全球的集体性运动之一,足球运动一直是各个国家重点发扬与培养的运动之一。校园足球作为我国足球运动的继承者与发展者,一直在体育界占有重要地位。但在发展校园足球中一直存在着一些问题,本文就针对这些问题,探讨出解决方法,这样才能够更好的推广校园足球运动,促进校园足球运动的发展,为我国足球运动培养继承者与接班人。