巧用信息化手段,提升初中作文教学的有效性

在整个初中教学阶段,语文教学的质量将直接影响学生在这一时期的整体学习效果,因此教师必须高度重视这一学科的教学。提升初中语文教学质量的关键在于作文教学,因此努力探究初中作文教学的有效策略,强化学生的写作能力,是初中语文教学发展必须攻克的一道难关。对此,教师在组织初中语文教学时,必须重视写作教学,从调动学生的写作兴趣出发,鼓励他们进一步扩大自己的阅读面,同时引导学生掌握常用的写作技巧,进而切实加强他们的写作能力。文章重点阐述了增强初中作文教学有效性的可行性策略。

情景教学在初中思品课上的运用

新课程下的初中思想品德课“注重学生的情感体验和道德践行。强调联系生活实际．注重培养学生创新精神和提高实践能力。”

浅谈教师素质与语文教学效率

课常教学效率可用如下公式表示：课堂教学效率=有效教学时间／实际教学时间×100％这表明．有效教学时间与实际教学时间之比值越大，教学效率越高；比值越小，教学效率就越低。提高教学效率，就是要提高有效教学时间与实际教学时间的比值。

“双减”背景及新课标下初中英语阅读教学的思考

初中阶段的英语学习处于承上启下的关键期,夯实学生的英语基础对学生的学习和成长非常重要。英语阅读能力是学生英语能力的核心素养之一,是提升学生英语水平的重要途径,也是体现英语实用性的重要方面。文章以提高英语阅读能力的作用及意义为基础,重点研究“双减”背景及新课标下初中英语阅读教学的策略。