如何提高小学生规范书写汉字的能力探究

规范书写汉字,属于最基本的语文技能。引导小学生写出一手规范、整齐、端正的汉字,可以增强学生的语文素养,并培养学生的书法审美观。但语文教学中的实际情况却是许多小学生写不出一手好字,因此,必须认真研究如何提高小学生规范汉字书写能力。

谈小学数学教学中学生计算能力的提升策略

计算是数学教学中的重要组成部分,对提升学生的数学学习成绩有重要作用。然而,不同的学生由于学习态度的不同,所以他们计算水平也有所不同。因此,在教学的过程中教师要积极针对不同学生的实际情况来对计算教学进行适度调整,以全面提升学生的计算能力,让学生更好地掌握数学知识。具体来说,教师可从以下几点进行。

试论如何将德育教育渗透到小学数学教学中

数学是一门理论性较强的学科,所以学生在学习的过程中很少会接触到德育知识。而德育教育的渗透有助于培养学生良好的学习素养,让学生成为有道德、有素质的人才。对此,文章就小学数学教学中德育教育的渗透展开探讨,以期能促进学生的全面发展。

试论小学数学课堂中学生实践能力的提高措施

小学数学实践能力的培养和提高是小学数学新课程改革的重要内容,也是素质教育的重要内容。且小学生在实践中的实践能力和创新能力也是时代发展的基本需要。因此,小学数学教师应不断探索提高学生实践能力的策略,从而促进小学生数学学习水平和学习能力的提高,进而实现小学数学教学的高效发展。

合作学习构建小学数学高效课堂的研究

数学学科作为小学阶段主要的考试科目之一,随着新课程标准对该学科教学要求的提高,小学阶段的教育工作者应根据新课改的教学要求逐步调整原有课堂的教学模式,使其贴合当前学生的学习心理和学习习惯,因此,本文重点论述合作学习构建小学数学高效课堂的应用策略。

提高小学生数学学习兴趣的策略探析

随着教育改革的深入以及我国对学生成长要求的不断提升,小学生在教育教学中的兴趣发展对于教学质量的提升有着不可而喻的意义。兴趣可以在很大程度上提升学生对于知识内容的学习效率与思考深度,尤其对于数学这一思考性、主动性要求比较强的学科,更需要建设上能够通过有效的教学方式引起学生的兴趣点。因此本文就以小学生数学学习的兴趣发展进行分析,通过对数学学习影响兴趣发展的问题分析,从而为学生的兴趣发展与教师的教学方式提供有效的参考措施。

探究小学数学教育过程中有效提问的方法

在小学数学课堂教学实践中,教师要利用课堂提问的有效教学方法,引导学生探索自己的学习和持续思考。这样,小学数学课堂教学效果可以显著提高,小学生在学习数学知识的过程中可以充分发挥小学生的主体地位,且能激发学生深入思考,积极参与课堂,最大限度地发挥学生的个人学习思维。

探析情境教学模式在小学音乐教学中的应用

作为新课改之后一种常用的教学手段,情景教学模式,在各学科教学中的应用,取得了不错的成,就是激发学生学习动力和兴趣的有效手段,作为当代教育工作者的应当准确把握情景教学模式的应用意义和技巧时期,更好地服务于教学工作的开展,因此本文重点探究在小学音乐教学中关于情景教学模式的应用策略,通过情景教学模式和音乐课堂充分融合的方式,实现对学生学习主体性的有效突出保证课堂教学内容的丰富,不断激活学生对于音乐学科的学习兴趣,促进音乐教学质量的增长。

利用绘本阅读提升小学生写作能力的实践研究

语文学科作为小学阶段重要的应试学科之一,教师在教学过程中可以发现通过培养小学生们的写作能力可以综合提高学生的语文学科核心素养,因此本文重点研究如何利用绘本阅读提升小学生写作能力。

低段小学语文教学中写话兴趣与能力培养

据调查,在低年级学生中,喜欢写话的只占 31% ,而害怕写话以及对写话无所谓的占了 61% 。鉴于此现状,我们探讨小学低段写话兴趣与能力培养这个课题,试图通过此课题,培养学生对写话至今后的写作产生浓厚的兴趣,写出自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,乐于运用阅读和生活中学到的词语写话。

统编小学语文中年级段教材使用体会与教学建议

统编小学语文中年级教材在整体的编排以及教学内容上都进行了一定的调整以及变革,这对于习惯了传统教学方法的教师而言是一次严峻的挑战。为更好的提升中年级语文教学质量,也为了更好的利用好中年级段的教材,教师应该研判教材内容的变化与调整,积极采用科学且高效化的教学对策,切实优化学生的语文素养。