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题名高中英语课堂教学中创新教育的应用
被引量:2
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作者
黄会
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机构
贵州省务川县务川中学
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出处
《科技创新导报》
2014年第13期156-156,共1页
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文摘
随着当前教育改革的不断推进,新课程改革的教育理念越来越受到大家的重视。新课程改革主要以学生为中心,采取综合性的教学方法,全面提高学生的综合素质。因此传统的教学方法不能够适应学生的发展,为此需要进行教育的创新。在高中教学中,英语既是一门重要的课程,又是一门特殊的课程,所以高中英语课堂教学更加需要教育创新。正基于此,在本研究中笔者将主要针对创新教育在高中英语教学中的相关应用进行简要的分析,希望所得结果可以引起大家的关注和重视,也希望本研究能够为相关领域提供可行的参考。
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关键词
高中英语
课堂教学
创新教育
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中化学教学阶段问题教学法实践策略思考
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作者
田茂波
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机构
贵州省务川县务川中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期279-279,共1页
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文摘
本文主要研究怎么在高中化学的教学做好问题教学,且根据出现的真实效果来展开分析探讨,以期能够使学生们对学习化学产生浓厚的兴趣,进而引发学生们进行化学学习的积极性,确保他们的学习能力得到有效提升,进而产生更好的学习效果,拥有优异的学习成绩,不断增强学生们的化学知识水平。
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关键词
高中化学
教学
阶段
问题教学法
实践策略
思考
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学过程中思维导图的实践剖解
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作者
陈力
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机构
贵州省务川县务川中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期43-43,共1页
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文摘
对于高中教学而言,思维导图是一种崭新的教学工具,能够促使课堂气氛更加活跃,同时发散学生的思维,有助于教师更好的开展教学工作,是同时也非常符合新课改的教学要求。本文主要对高中化学里面《氧气》一节的教学进行分析,进而探究在高中化学教学中使用思维导图的实际情况。
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关键词
高中化学
教学
过程
思维导图
实践剖解
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分类号
TU447TU473.1
[建筑科学—岩土工程]
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题名高中生物课堂有效教学策略的实践及研究
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作者
樊冬
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机构
贵州省务川县务川中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期250-250,共1页
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文摘
随着我国教育文化水平的不断提升,以及新课改理念的逐步深入,在目前的教学中,无论是教学的物质基础还是理论基础,都在不断的进步与变化之中。随之而来的,学生的学习需求也在发生着变化,教师在教学中需要对于学生的学习需求进行审视,结合物质基础以及理论基础的进步,对于教学中的各个重要影响因素进行探索。与此同时,教师需要关注课堂教学的部分,抓住这一主要的教学场所。高中生物的教学同样具有这样的发展需求,本文对于生物课堂教学的有效策略展开研究。
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关键词
高中生物课堂教学
策略研究
实践分析
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名课外阅读在高中作文教学中的作用
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作者
李洪艳
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机构
贵州省务川县务川中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第5期262-262,共1页
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文摘
高中阶段是学生们成长和学习的关键时期,学生们自身的价值观念和思想意识还在形成的过程当中,很多高中生在学习语文作文的过程中,往往会存在一定的困难。学生们由于阅读量较小,下笔写作的难度较大,使得高中作文的教学效率不断下降,无法实现新课程的教学要求。想要提高高中作文教学,应当正确认识到课外阅读对高中语文教学的重要性。本文对课外阅读在高中作文教学中的作用展开了分析,从而提出了加强高中作文教学中课外阅读的相关策略,希望能够推动高中作文教学的发展。
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关键词
课外阅读
高中作文
课堂教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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