小学音乐教学中德育教育的渗透

小学作为教育的基础教育阶段,不仅仅是为了扩大学生的知识储备、培养学生的学习技能,更加重要的一点应当是对学 生进行正确的思想道德教育。 而小学音乐教育作为小学教育中的一部分,就需要将德育教育成功渗透入小学音乐教育的教学过 程中,这将对培养学生的良好的思想品德、养成良好的道德行为习惯、树立正确的世界观、人生观与价值观、走正确的人生道路有 着十分重大的作用。

基于学生跨文化意识培养的初中英语阅读教学策略

随着国际化发展形势日渐明显,国家之间的交易和往来也越发密切,英语作为重要的语言载体,所承载的促进价值十分突出。在我国,为顺应国际化发展趋势,教育领域也开始高度重视英语教学革新,为实现素质型人才储备,需要将跨文化意识作为重要的培养目标,并对具体的教学举措进行创新。鉴于此,本文主要就初中阶段的英语教学中,教师如何培养学生的跨文化意识展开有效探讨。

以发展学生核心素养为导向的初中英语教学实践与思考

以核心素养为基准点开展教学创新,是素质课改提出的全新的发展要务,同时也是促进学生素质实现全面建设的重要思想导向。在初中阶段,新课改全面落实,教师需要在授课思想上进行全面更新。以核心素养为导向进行教法全面创新,打造新型英语课堂,提高整体教学实效。

浅析情感教育在初中美术教学中的渗透

初中美术教学学生情感教育的渗透是初中教育教学的基础。近年来,人们对初中教育的重视程度不断加强,情感教育也成为了当今教育的热点,改善培养学生学习的方式,是改善学生学习的关键和基础。渗透情感教育是初中教育教学中一个重要的组成部分,只有培养学生道德的教育,才能改善学生美术学习的教学模式。

浅谈小学语文兴趣教学

“兴趣是最好的老师”,这是因为兴趣是求知的内在动力,激发起了学生的兴趣,学习就会变得积极主动,学得轻松且富有成效。但学习兴趣不是天生的,要依靠各科教师培养、引导和激发,因此,教师们在教学中都应充分调动学生的学习积极性和主动性,进而使学生能创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。那么,语文教学中应该怎样去激发学生的兴趣呢?