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小学数学教育中的导图式思维训练之我见
1
作者
邹书英
《中学生作文指导》
2019年第16期159-159,共1页
思维导图是一种学习和教学工具,但我们还可以把应用思维导图的过程设计为一个教学方法。实践证明,导图式教学法或思维训练法,因为直观、感性,适合小学生的思维习惯,对培养学生的思维能力有很好的效果,而且还有其他的教学作用,是值得尝...
思维导图是一种学习和教学工具,但我们还可以把应用思维导图的过程设计为一个教学方法。实践证明,导图式教学法或思维训练法,因为直观、感性,适合小学生的思维习惯,对培养学生的思维能力有很好的效果,而且还有其他的教学作用,是值得尝试的。
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关键词
小学数学
导图式思维训练
教学方法
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职称材料
题名
小学数学教育中的导图式思维训练之我见
1
作者
邹书英
机构
贵州省务川自治县红丝乡太坝八一希望小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第16期159-159,共1页
文摘
思维导图是一种学习和教学工具,但我们还可以把应用思维导图的过程设计为一个教学方法。实践证明,导图式教学法或思维训练法,因为直观、感性,适合小学生的思维习惯,对培养学生的思维能力有很好的效果,而且还有其他的教学作用,是值得尝试的。
关键词
小学数学
导图式思维训练
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学教育中的导图式思维训练之我见
邹书英
《中学生作文指导》
2019
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