中学生英语阅读能力的培养

要提高学生的英语阅读能力，教师应有计划、有目的、有步骤地对学生进行阅读训练，加强阅读方法的指导。从目前现状来看，学生英语学科阅读能力低主要表现在：学生的阅读基础较弱，即词汇量少，词义判断不清；语法知识薄弱，难以分析清楚并理解结构复杂的长句；学生知识面窄，相关背景和社会文化知识积累少；没有正确的阅读方法和技巧。在初中阶段阅读中，很多学生养成声读、指读、心读、译读或一遇生词就查字典的不良习惯，习惯一字一句地抠，往往花了好多时间读一篇文章，到头来还是不知所云。为了改变这种状况，在教学过程中要做到有的放矢，培养阅读能力，如大量的泛读训练可以使学生通过文章了解到英语国家的风土人情、风俗习惯，帮助理解文章的内容，增进对英语国家的了解，从而提高对英语的认识，弄清语言和文化的关系。因此我们教师应做好以下几方面工作：

合作学习在初中生物教学中的有效应用

在新课程改革不断深入的背景下,为了达到新课改的要求,开展合作学习是初中生物教学中一种有效的教学模式,能够很好地完成教学任务。在初中生物教学中开展合作学习不但可以激发学生的学习兴趣和主动积极性,还有助于培养学生的合作精神,提高他们的合作能力。因此,教师应将生物教学与合作学习有机结合在一起,让学生共同合作完成教师制定的学习任务,从而提高生物课堂的教学质量和教学效果。本文将探讨如何更好地在初中生物教学中开展合作学习并提出了一些有效策略,仅供参考。

新课标下语文课堂有效教学存在的问题及对策

课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵.因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求“有效教学”,提高课堂教育的质量.

积极开发并巧用身边的教学资源促进初中历史教学

国家《义务教育历史课程标准》指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。关于教材，新课改指出是用教材而不是教教材。

初中化学概念教学初探

概念是最基础的化学知识，也是化学知识的重要组成部分，它是学生认识物质属性及其规律的起点。也许有人会说，新课程强调教学方式的转变，提倡对学生创新能力、探索能力、实践能力等素质的培养，并不重视双基础教学，其实这是对素质教育的误解。试想一下：没有任何化学基础知识的学生，他们如何胜任对未知的探究，

初中语文中考阅读题答题技巧

一、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间基段或句的作用,最后一段某句的作用 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某些内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

如何联系生活创设情境．实施探究性教学

化学教学，应舍弃传统的化学教学片面强调知识和技能目标，而是必须把培养学习化学的兴趣，提高科学素养放在首要的位置。因此，努力创设生动活泼的学习情境，提高学生学习化学的兴趣尤为重要。通过本学期的听课学习，结合自己过去的教学实践，我对初中化学教学中联系生活创设情境，实施探究性教学有几点体会。

初中美术欣赏浅谈

美术欣赏活动是从对美术作品的最初反应开始的，但不应停留在这个层面，还必须从美术作品的形式语言与意义、美术史、美术与社会文化的关系等方面，对作品进行理性的分析，并表达对作品的看法。只有这样，学生才能不断地接触到美术作品背后的知识和艺术处理手法，使他们的内心世界渐渐地丰富起来。

初中语文中考阅读题答题技巧

一、文章开头一段的某一句话在文章中的作用．中间某段或某句的作用．最后一段某句的作用 对于这种题型，我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，

初中新教材数学教学的探索与反思

数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维，是提高学生智力的关键。数学教育怎么做才能使学生喜欢数学、用好数学，培养好学生的智力，用这把钥匙开启科学知识的大门呢？下面我对数学新教材的教学经历谈点体会。

初中化学概念教学初探

概念是最基础的化学知识，也是化学知识的重要组成部分，它是学生认识物质属性及其规律的起点。笔者从以下几个方面作了尝试与初探：1．认识化学概念教学的重要性，2．做好化学概念教学的策略。

运用信息技术提高初中体育教学的实效性

在素质教育理念广泛普及的今天,体育学科教学 的重要性日益凸显,创新学科教学方法,培养学生体育素养是 当前初中体育教学的重点。本文以初中体育教学为例,就如何 运用信息技术进行了重点探析,以期为构建体育课堂教学提供 一个新思路。

初中生物教学现状与改革途径

随着我国新课程改革的不断深化,新型的教育理念以及教学方式不断涌现,极大程度上提高了学校的教学质量。然而在实际的教学过程中,仍存在诸多教学问题,以初中生物这一学科为例,由于存在教育观念落后、教学内容陈旧、师资力量不足等一系列原因,导致学生的学习效率、生物学科核心素养等能力难以得到显著提高。因此,对教学方式、手段进行必要的改革极为重要,是提高教学效率、促进学生发展的重要途径。基于此,文章通过对初中生物的教学现状进行研究分析,进而为其提供有效的改革策略,进而推动初中生物的快速发展。

初中物理教学中如何培养学生的探究问题能力

初中物理对刚进入初中的学生来说是一门新兴学科,相较于小学课程来说,初中物理更加注重学生发现问题、解决问题的能力。老师应改变传统教学观念,与时俱进,着重发掘学生的好奇心,培养学生的学习兴趣,引导学生利用自身好奇心来探讨问题。将简单的灌输概念转换为自主的探究学习,挖掘学生探究问题的能力,唤醒学生学习物理的积极性、主动性,让学生从内心深处爱上物理这门学科。

初中语文教学中如何运用情感教育的手段

在传统的初中语文教学课堂中,大部分教师都将教学精力和目标都放在传授学生重要的知识点,指导学生答题技巧,目的是让学生可以在应试教育的大环境下,可以在语文学科中取得优异的成绩。但是,如果使用这种教学方法,教师往往会忽略与学生的情感交流,忽略学生内心的想法,以至于部分学生失去学习语文的兴趣和热情。因此,教师应该意识到在初中语文教学中运用情感教育的重要性。本文将具体地探究其重要性以及如何恰当合理的使用情感教育的手段来更好地培养学生的语文综合能力与素质。

中考体育训练准备与考前的策略

体育是提高身体素质,推动学生全面发展的关键。体育不仅能培养学生吃苦耐劳的精神还能起到平衡学习压力的作用。在初中学业水平考试中加入体育测试已经成为各地中考的必考科目。在新的教育形势下,学校家长也越来越关注学生的体育成绩。根据中考体育的实际情况,现将学生情况和中考体育要求作相关的解读,以期在今后的中考体育测试中取得理想的训练效果。

基于数学学科素养的近两年遵义考试实施意见 对比分析

数学学业(升学)考试应符合国家的教育方针,体现义务教育的性质和素质教育的要求,面向全体学生,全面提高教育质量;体现《标准》的评价理念,促进学生个性和谐发展,培养其创新精神、实践能力和学习能力,促进学生生动活泼、主动学习、公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展,进一步促进学生数学核心素养发展。

课改背景下地理实践活动的有效性研究

教学的有效性是教学效率、教学效果、教学效益三者的有 机整合,而学科实践活动的开设是实现该学科教学有效性目标 的重要手段。实践活动课是在新一轮基础教育课程改革中应 运而生的新型课程,是一门开放性高、实践性强的课程,是课堂 教学的延伸和补充。

初中思想品德分析说明题解题技巧

分析说明题是中考的重要题型,一般要求考生结合背景材料,运用所学知识回答问题.这类题具有材料丰富、答案开放、知识综合等特点.一、从所供材料的形式来看分析说明题的分类1.文字式背景材料由一段或几段文字组成,这类题重在考查学生的阅读理解能力.

语文教学中如何对待学困生

新课程语文教学改革使我们的语文教学取得了前所未有的成绩,这一切的一切使我们欣喜若狂.然而在欣喜之余,我们又不免生出一种遗憾,那就是坐在我们教室的一些角落里的沉默不语的或似乎是在看热闹的那些学困生们.面对这些学困生,我们不能不重新审视我们的语文教学了.新的教育理念是让我们面对全体学生,全面提高学生的语文素养,培养学生自主、合作、探究的精神.