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探讨小学语文教育中如何提高课堂笔记的有效性
1
作者
张兰兰
《中学生作文指导》
2019年第22期120-120,共1页
记好课堂笔记,能帮助学生在真正融入语篇学习的过程中深化识记,促进学生在不断深入探知与解决问题中丰富认知视角,真正丰富对文本的理解。在平时的学习中,注重笔记有效性,突出简明扼要、丰富多彩和深度拓展,形成一定的学习认知思维导图...
记好课堂笔记,能帮助学生在真正融入语篇学习的过程中深化识记,促进学生在不断深入探知与解决问题中丰富认知视角,真正丰富对文本的理解。在平时的学习中,注重笔记有效性,突出简明扼要、丰富多彩和深度拓展,形成一定的学习认知思维导图,这样才能给学生更多的启发和深思,真正达成语文课堂的有效性。
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关键词
小学语文
课堂笔记
有效性
提高策略
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题名
探讨小学语文教育中如何提高课堂笔记的有效性
1
作者
张兰兰
机构
贵州省印江县沙子坡镇凉水小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第22期120-120,共1页
文摘
记好课堂笔记,能帮助学生在真正融入语篇学习的过程中深化识记,促进学生在不断深入探知与解决问题中丰富认知视角,真正丰富对文本的理解。在平时的学习中,注重笔记有效性,突出简明扼要、丰富多彩和深度拓展,形成一定的学习认知思维导图,这样才能给学生更多的启发和深思,真正达成语文课堂的有效性。
关键词
小学语文
课堂笔记
有效性
提高策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨小学语文教育中如何提高课堂笔记的有效性
张兰兰
《中学生作文指导》
2019
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