巧抓特点 乐中写作——小学作文教学之我见

写作是学生知识、能力和思想的综合体现。因此,搞好作文教学,是非常重要的教学活动。那么,我们究竟应当选择什么样的教学方式,才能使习作课真正成为陶冶学生心灵的乐园,进而激励他们去展现自我、传递信息、交流情感、憧憬未来呢?根据《小学语文课程标准》具体要求,必须针对小学生年龄特点、心理特点、生活实际,与语文课堂教学紧密结合,让他们乐写善写。一、新课改下小学作文教学改革方向《语文课程标准》