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如何在初中美术教学中渗透法制教育
被引量:
1
1
作者
邹杨
《学周刊(中旬)》
2013年第9期202-202,共1页
学科渗透是进行法制教育的主要途径,要想做到快速机智地发掘初中美术教学中的法制内容,以随时、随地向学生渗透法制教育的内容,就要在初中美术学科教学中深钻教材,发掘美术学科教材中的法制教育内容;要选择贴近生活的素材,拓展美术学科...
学科渗透是进行法制教育的主要途径,要想做到快速机智地发掘初中美术教学中的法制内容,以随时、随地向学生渗透法制教育的内容,就要在初中美术学科教学中深钻教材,发掘美术学科教材中的法制教育内容;要选择贴近生活的素材,拓展美术学科中法制教育资源的内涵;要创设氛围,在启迪学生心扉中渗透法制教育;要善于联想,随时随地捕捉"法"的身影。只有做到了上述几点,才可以在初中美术教学中有效地渗透法制教育。
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关键词
美术教学
渗透
法制教育
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题名
如何在初中美术教学中渗透法制教育
被引量:
1
1
作者
邹杨
机构
贵州省印江县罗场中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第9期202-202,共1页
文摘
学科渗透是进行法制教育的主要途径,要想做到快速机智地发掘初中美术教学中的法制内容,以随时、随地向学生渗透法制教育的内容,就要在初中美术学科教学中深钻教材,发掘美术学科教材中的法制教育内容;要选择贴近生活的素材,拓展美术学科中法制教育资源的内涵;要创设氛围,在启迪学生心扉中渗透法制教育;要善于联想,随时随地捕捉"法"的身影。只有做到了上述几点,才可以在初中美术教学中有效地渗透法制教育。
关键词
美术教学
渗透
法制教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何在初中美术教学中渗透法制教育
邹杨
《学周刊(中旬)》
2013
1
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