论中等职业学校物理教学法

随通过阐述中专物理和初中物理的主要不同以及如何做好中专物理学和初中物理衔接等方面来论述中等职业学校物理的教学方法。

清镇县毛栗山小型走滑构造研究

清镇县毛栗山发育的走滑构造型式,是一种出露良好,形式新颖的构造类型.它是笔者在1989年夏教学活动中,对毛栗山村南新修贵—黄公路沿线构造形迹的野外观测,初步发现和厘定的,文中描述和分析了区内各种构造形迹特征、组合展布型式及其运动程式等问题,力图在研究省内小型构造方面,进行一次有益的尝试。

楔形刃切削具及其保锐性能

一、保锐现象及其特殊意义我们曾用两种楔形刃硬质合金片(T408和C120)镶焊φ82mm绳索取心钻头(主要用作掏槽刃,也用作扩槽刃)。使用时发现。

关于职校物理教学对学生能力培养的思考

教育公平问题的产生归根到底是由于教育有所发展而又发展不足，还不能满足所有人的教育需求所致。所以，除了逐步实现区域教育公平，还需大力提倡终身教育、全民教育，构建一种开放的教育体系，以满足不同人的教育需求，逐步实现社会的教育公平，构建社会主义和谐社会。

论多媒体在物理教学中的优势

从多媒体教育应用的重大意义，什么是多媒体教学，多媒体教学需要注意的原则，多媒体在物理教学中的应用等方面深如浅出的阐述了多媒体在物理教学中的优势。

人本管理是中等职业学校管理的核心

随着管理理论的发展,对人的认识有了升华,提出人是最重要的资源、最宝贵的财富。在落实"科学发展观",实施人才发展战略,构建和谐社会的过程中,全面理解人本管理的内涵及精髓,建立以人为本的管理机制,是时代的要求。本文提出了在中等职业技术教育贯彻以人为本的管理思想的措施。