浅谈小学语文研学问题的有效设计

“学起于思,思源于疑,疑解于问。”在我区推行的“研学后教”:自主课堂里,教学就是不断引导学生生疑、解疑的过程,问题要成为课堂的中心。因为,一个好的研学问题能紧紧地抓住学生好奇的心理,引发学生的求知欲望,调动学生的学习热情,从而使“研学后教”的课堂教学更高效。