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初中语文教学中学生文化自信的培养
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作者 杨江兰 《新课程研究》 2024年第20期77-80,共4页
在全球化浪潮之下,文化自信已经愈发凸显出其重要性。它是国家和民族走向强盛的精神支柱,更是凝聚人心、激发创造力的源泉。因而,如何在初中语文教学中增强学生的文化自信,已经成为诸多学者所关注的课题。基于此,文章直视初中语文教学... 在全球化浪潮之下,文化自信已经愈发凸显出其重要性。它是国家和民族走向强盛的精神支柱,更是凝聚人心、激发创造力的源泉。因而,如何在初中语文教学中增强学生的文化自信,已经成为诸多学者所关注的课题。基于此,文章直视初中语文教学在学生文化自信培养方面遇到的挑战与机遇,深入探究文化自信视角下初中语文教学的实然路径。 展开更多
关键词 文化自信 中华文化 初中语文
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实验法在初中化学教学中的价值、问题与策略
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作者 文世远 《天津教育》 2023年第22期50-51,共2页
实验法是指借助实验手段,通过有计划地设计、实施、观察和记录实验的方法来验证或证实某种科学假设或理论,从而推导出科学规律或原理的过程或方法。实验法可以深入探究自然现象、科学规律、化学反应等,还可以为实际生产和社会发展提供... 实验法是指借助实验手段,通过有计划地设计、实施、观察和记录实验的方法来验证或证实某种科学假设或理论,从而推导出科学规律或原理的过程或方法。实验法可以深入探究自然现象、科学规律、化学反应等,还可以为实际生产和社会发展提供理论依据与技术支持。因此,实验法被认为是科学研究中的一个基本和重要的方法。初中化学实验法可以让学生在观察和感受的过程中获得体验式的新知识,领悟抽象概念和规律的本质,从而激发他们的兴趣和学习动力;可以帮助学生自己设计、实施、分析和总结实验过程,从而培养他们的科学探究精神. 展开更多
关键词 初中化学教学 初中化学实验 学习动力 体验式 科学假设 问题与策略 实验法 科学研究
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