合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用

随着教育制度的不断推进,小学课程教育体系得到进一步的优化与完善,传统教学模式不再适用。在小学语文教学中,语文教师在开展阅读教学活动过程中应用合作学习模式,不仅能够帮助学生掌握基本的阅读知识技能,同时还能够调动学生的学习兴趣,提高学生的合作学习能力,符合小学阶段学生的学习与发展需求。基于此,本文围绕基于合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用展开探讨,以期为语文教师提供有效教学思路。

谈如何在语文教学中培养创新意识

近年来，在新课标的指导下，新课改如火如荼的进行着，小学阶段由应试教育向素质教育转轨已成事实，小学素质教育的优劣影响着一个人的一生的综合素质的发展，小学生素质的高下关系到一代人的索质水平，从而也关系到一个国家的命运。因此培养自尊、自强、自立的有独特个性、有创新精神的人才成了当前教育变革的一项新课题。新大纲也要求：阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。而指导学生一边读书一边提问题也正体现了大纲的精神。在义务教材高年级阅读教学中，我结合教材训练重点尝试把阅读课上成学法指导课，把教学重点由“使学生读懂文章”转移到“使学生学会读懂文章”的方法上来，在培养学生能力方面收到较好效果。下面就在阅读教学中教给学生“提问题的方法”做以下简要阐述。