高中化学教育中学生探究能力的培养之我见

有很多培养学生探究能力的方法,但需要众多高中化学教师们不断去探索摸索。学生具有较强的探究能力,可以使学生受益终生,作为高中化学教师,为人师表,应该激发学生的学习兴趣,多加引导,努力培养学生探究能力。

高中化学教学中学生如何做好课前预习

做好课前预习，不仅可以培养学生独立思考问题的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权，初步了解新课内容，清楚自己的问题和不足，集中精力对付重点和自己不懂的难点，配合老师授课,及时消化新知识和掌握新技能。

中学生心理健康教育初探

在素质教育和新课程改革背景下,当前的教育不仅仅是教给学生基础的学科知识,更重要的是培养学生健全的人格和健康的心理。因此,在新的教育背景下,对每一位教师的教学工作提出了更高的要求,特别是对于从事心理健康教育的一线教师来说,更需要在教学中结合专业理论知识和学生实际情况,认真分析和了解每一位学生,站在教书育人的高度采取科学有效的心理学教育方法去疏导学生、教育学生,努力培养学生形成积极健康的心理素质,为学生现在和未来的学习、生活、工作打好坚实的基础。基于此,本文结合教学实践探讨中学生心理健康教育的一些方法。

高中语文思辨性写作教学策略研究

如何高效开展思辨性写作教学是高中语文教育领域的研究重点之一。为提升高中语文教学质量,文章作者运用经验总结法,并基于课题研究经验简要论述“思辨”和“思辨能力”两个概念,引入思辨性写作的内涵,指出高中语文思辨性写作教学可以推动高中语文课程改革的进程,助力学生取得理想的成绩,提升高中阶段的成长教育质量,教师可以通过重视写作积累阶段、把控完篇写作过程以及优化写作评价机制等策略高质量开展思辨性写作教学,实现通过高中写作教学助力学生长远发展的目标。

高中语文的文学经典阅读教育研究

文学是人类文化的精髓之一,文学的精华则突出表现在经典文学作品之中。经典阅读,作为高中语文教学的重要因素,能够为高中生的世界观、人生观和价值观的培育起到推动作用。然而,高中教育学科多,高中生学习压力大,导致经典阅读教育效率低下。高中语文教科书中文学经典的引用比例及应用内容,和学生的阅读兴趣及个人需求有一定的差距,这也导致高中文学经典教学陷入困境。本文旨在通过对高中文学经典教学的研究,加强学生对文学经典的学习,促进高中生掌握阅读文学经典的方法,激发兴趣,以促进高中生不断发展。

高中政治教学中德育树人的渗透策略探析

近几年,教育部倡导在高中政治教学中,教师要牢牢地遵循立德树人的教育理念,在为学生讲解政治知识的过程中,提升学生的综合素质能力。本文结合当前高中政治课程教学现状,提出了在政治课堂中开展德育树人的教育策略。

对西部农村中小学美术教育现状的思考与对策

本文就目前我国西部农村学校美术教育发展薄弱状况作了浅显分析:条件的制约使农村美术教育相对滞后;认识的偏差忽视了美术教育在学校教育中的地位和作用;师资的匮乏影响农村美术教育的发展;传统的思想观念和陈旧的教学模式漠视审美文化素质的培养。对策与建议:强化领导意识,转变教育观念;加大资金和设备投入,保证正常教学的开展;加强美术教师队伍的建设和师资合理利用;确立美术教育地位,改变传统的评价方式。只有这样,农村中小学校美术教育的薄弱状况才能得到根本性的改变,素质教育才能得以顺利实施。

如何培养学生的探究能力——基于一节复习课教学片段的思考

培养学生的探究能力是当下数学教学最火热的话题,我们广大数学教育者需要积极去思考、理解和实践.那么,在课堂教学中,需要如何创新教学才能达到培养学生探究能力的目的,实现新课程标准倡导的持续发展理念.怀揣着教研、反思、提升的情怀,笔者近期开设了一节高二数学公开课,目的是通过原生态的教学过程,为教学提供一份研究素材,从而立足教材、着眼教学、创设探究式课堂教学,为培养学生的探究能力抛砖引玉.

高中物理课堂教学中存在问题及其对策

物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科,一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用.尤其是在当今世界,物理学已经为现代高技术的发展提供了不竭的动力.不仅如此,物理学还与我们的日常生活息息相关.随着教学改革的不断推进,我们越来越重视物理的教学,不仅仅只是为了应付即将到来的中考,更重要的是提高学生的能力,开阔学生的视野.然而在实际教学中,各种教学问题层出不穷,这严重阻碍了物理教学的进程,降低了教学的效率.本文基于对存在问题的分析,并就这些问题提出了相应的解决对策,希望能够有所帮助.

最近发展区理论视角下高中数学差异教学策略

随着新课改的不断深入,素质教育成为高中数学教师教的重要目标,"最近发展区"是指学生的现有水平和学生的发展水平,也就是潜力.因高中数学知识难度较大,学生对知识的接受能力不一,根据学生的差异教学是提高教学质量的关键.本文主要研究最近发展区理论下的高中数学差异教学策略,进而做到因材施教.

高中语文教学中培养学生核心素养的有效途径

随着社会的发展,经济水平的不断提升,越来越多的人开始关注教育发展。高中语文教师要重视学生的核心素养,语文核心素养是在课程改革背景下提出来的新的教育理念,关注学生的知识学习同时还要重视学生的能力素养培养,在核心素养教学要求下教师要转变教学方法,全面提升学生的综合能力。

巧用保险丝制作投影旋转片

投影旋转片是电化教学过程中经常采用的一种投影技巧片。在自制投影旋转片过程中难于解决旋转轴问题。笔者曾经用棉线两端系结为轴,鱼线烙烫为轴,大头针折弯为轴等多种方法,效果均不佳,线结不易拉紧。

投影仪在物理教学中的应用

在物理实验教学中,有的学校实验仪器不足,做不了学生分组实验,有的实验演示后,达不到应有的效果。这时,如果充分发挥投影仪的作用,可以弥补上述不足,更好地完成物理教学的任务。1 投影仪使用方便 利用投影仪教学,制片方便,设备简单,操作灵活,普及性强。投影灯片可用刻化、书写、

美术课堂教学呼唤现代教育技术

随着基础教育的改革，新课程标准的实施，美术教育的指导思想也发生了深刻的变化，越来越多的教师认识到了现代教育技术在美术教育中凸现出来的独特优势，它在美术教学中的运用已变得越来越广泛。如何在美术学科中充分运用现代教育技术，充分发挥其作用，使之与美术课堂教学整合和运用，推动美术教学向高层次、多元化、信息化方向发展，促进学生全面素质的提高，实现教学效果最优化，是本文所探讨的。

高中英语写作之我见

笔者从事高中英语教学工作已有多年,从这些年学生的写作来看,发现学生写作水平的提高并非一日之功,需要长期的磨练,也就是说需要一定的语言功底。而只背上几篇范文是不足以应付变化万千的高考形势的。本文对搞好高中英语写作展开了初步的讨论。

如何利用“最近发展区理论”开展高中数学差异教学

高中数学学科知识内容丰富,对学生逻辑思维能力要求较高,且知识内容的抽象性与理论性较强,如果盲目按照传统的教学方法对学生进行灌输式教学,将不利于学生个人能力的发展。根据每位学生最近发展区区域大小的不同,对学生进行差异教学则能满足学生能力发展的必然需求。从最近发展区的理论成果进行分析,探讨如何结合最近发展区理论成果在高中数学实行差异教学,以促进学生能力的提升。

高中化学复习课教学质量提升探索

正确认识习题教学,运用科学的方法组织教学,不仅可以提高学生学习化学的兴趣,而且可以巩固知识,培养解决问题的技能,提高思维能力。习题教学可以帮助学生巩固和加深基础知识和技能,及时揭露学习中存在的问题,引导学生整理知识结构,使头脑中的知识体系不断完善,思维能力得到发展。目前,高中化学习题的教学目标不够明确,具有一定的随意性,存在着习题自主性不强、习题不突出等问题,不能将课堂所学知识应用于习题中。因此,如何改变这一现状,有效提高习题质量,是所有高中化学教师都应该思考的问题。

目标教学与差生转化的尝试

布鲁姆是美国教育学家、心理学家。本文借助其《目标教学分类学》的理论，探讨运用目标教学的思想．对大面积提高教学质量的促进作用。

高中生物教学中启发式教学方法的应用实践

我国教育事业近年来的发展速度越来越快,在发展的过程中充分完善了其中存在的不足,解决了相应的教学问题。教学模式在创新与发展中逐渐更加契合学生的实际学习需求,切实提升了教育教学水平。随着素质教育的不断发展,在高中生物的课堂教学中,教师开始将教学重点转变为启发学生思想与学习能力上,通过这种方式来激发高中生的生物学习兴趣,用启发式教学方法来带领学生该质量的学习发展。在这个基础上,本文将重点针对高中生物教学中启发式教学方法的应用实践进行探析,并提出切实可行的启发式教育教学方法。