民族传统体育在全民健身战略中的价值与实施路径

随着全民健身发展战略的深入推进,民族传统体育作为中华文化的瑰宝,在促进全民身心健康、传承传统文化方面起到了重要作用。为此,该文采用文献资料法等研究方法,分析了民族传统体育在全民健身战略中的价值,提出了全民健身战略中民族传统体育的实施路径,旨在为今后民族传统体育在全民健身战略中的发展提供有益的参考和借鉴。

铸造师魂,用“爱心”感染学生

师爱是人类超凡脱俗的大爱,凝结着师者最高尚的情感,是教师灵魂的精髓。学生是处于发展中的未完善的人,教师对学生不能求全责备,而应多一些关心、信任、宽容、尊重、理解、关爱和帮助等。而后进生、问题学生或者特殊学生,是长期各种因素影响的结果,所以对他们的引导也并非能够立竿见影,这就要付出更多的耐心、爱心和关心。教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。我们只有爱学生才能教育好学生,才能使教育最大限度地发挥作用,铸造伟大的师魂。

留守儿童家庭教育问题及对策探略

随着大量的农村劳动力进城务工，农村留守儿童的规模越来越大，留守儿童问题已经成了一个比较突出的社会问题。如何采取措施保障留守儿童的各项社会权益，使其能够健康成长，是各级主管部门需要认真思考和解决的问题。本文从留守儿童家庭教育出发，探讨农村留守儿童家庭教育存在的问题以及解决办法。

浅议父母的不良言行对孩子性格形成的影响

父母与孩子相处甚多，从婴幼儿到成年，其一言一行均被孩子观摩。近年来因父母言行不当给孩子带来影响的事例频繁出现，严重影响孩子健康成长。文章基于父母不良言行对孩子性格形成的影响入手总结，并对作为父母如何做好孩子的良师提几点建议和意见。

和谐的师生关系是实现有效教学的前提

师生关系是以民主平等为基础的关系,是学校最基本的人际关系。能否真正建立和谐的师生关系成为决定课程改革能否顺利推进与教育教学质量不断提升的关键。

探讨初中数学基于生本理念下如何设计课后作业

初中数学课后作业是数学课堂教学的延伸和补充。对学生的学习起到巩固和铺垫的作用,是联系上下节数学课堂教学的纽带。课后作业的有效性直接影响着学生的学习成绩,能够帮助学生巩固所学知识,锻炼他们的技能,提高他们分析问题、解决问题的能力。教师研究课后作业也可以及时掌握学生的学习情况,通过反思查漏补缺。且科学合理的数学课后作业能够帮助学生巩固所学知识。但是传统的数学课后作业内容多而形式单一,学生每天在题海中容易产生厌倦。因此初中数学教师有必要给学生科学合理的设计课后作业,利用课后作业对学生进行针对性的训练,巩固他们所学知识的同时提高他们的能力。

初中语文"三段式"教学中培养学生审美情趣的研究

初中语文授课中受教育者审美情趣的形成这一问题的提出,是此类教育中针对受教育者全面发展和健康成长提出的一项值得探索的新目标。语文授课,目的是学习过程里面帮助正在青少年阶段的受教育者形成科学的思想观念。此类教育中的教育者是这一中心内容的实践者和传承者,必须积极地将这种心理机制层次的部分知识加入到课堂中来,将这种心理机制规律与授课过程相结合,让受教育者在探究式的良好氛围中养成这种心理机制情趣。从而培养受教育者具有科学的这种心理机制观点和相关能力,对于此类教育而言具有积极的意义,是此类教育的一个重要层次。现对这种心理机制情趣在此类教育中的意义以及初中此类教育在这种心理机制情趣的形成策略做简单的探讨。

浅谈学生面对数学课堂畏难情绪下如何加强控辍保学工作

数学学科十分考验学生逻辑思维能力,但如果缺乏课堂引导,对于部分后进生而言,易使他们丧失学习信心,从而发生辍学现象。基于后进生普遍出现数学课堂畏难情绪的大背景下进一步展开深入分析。提出控辍保学对策,力求改善传统的教学理念,通过丰富数学课堂内容来减轻学生学业压力,最终降低辍学率。