探究读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

随着教育事业的进一步发展和进步,我国政府教育部门对我国小学的重视程度越来越高。语文教学的发展,即就是小学语文教学水平的提高,对学生的整体发展十分重要。读写方法结合对提高小学语文教学水平具有跨时代的意义。但研究表明,我国小学将读写与传统教学相结合的教学方法在实际应用上仍存在诸多障碍。这些问题是因为读写结合的方法不能在小学语文教学中正确有效地开展。本文简要分析了小学语文教育中运用读写结合的措施提高小学教育质量的方案。其主要核心关键是语文教学质量,并进一步提高学生的语文水准。

小学语文教育中学生人文素养的培养

语文学科在学生的成长发展中具有重要作用,其以积累学生文学知识、强化学生语文综合能力、培养学生人文素养为教学目标。但是在当前很多学校受当前应试教育体制的局限,教学目标还多是以成绩表现为主,忽略了教学中对于人文素养的发掘和培养。而为了在小学语文教学中有效培养学生的人文素养,需要学校和教师在日常生活和教学活动中,积极借助教材和生活中所蕴含的人文精神元素来加强引导和培养,以此来帮助学生树立良好的人文素养和道德品质。