略论提高领导干部道德素质的重要性

江泽民同志所强调的以德治国和中央所强调的加强公民道德建设,都是对中华民族的优秀文化传统--德治的继承和发展.当然,不同历史时代的德治,有不同的阶段内容和时代特征.

唯物史观视野下的中国和平发展——以社会结构和社会制度的变迁为线索

一个国家的对外政策归根结底由生产方式基础上的社会结构和社会制度决定。古代中国所处自然环境和物质生产方式塑造了传统中国按阶层分立的四民社会,该社会以其内部和谐架构与相关的制度性力量一起促成和平的对外政策。在当代中国,社会主义制度的本质特征、多阶层社会和单位制度依旧维持中国社会内部和谐状态并派生出和平的对外政策。

中国农地制度改革的可行选择:土地股份合作制

围绕我国农地制度改革问题,国内学术界进行了广泛而深入的研究.基于对现有土地制度问题认识的角度不同,学术界对农地制度改革的思路有两种:一种是以所有制改革为主的改革思路.

侗族大歌的保护与传承略论

自从上世纪侗族大歌被发现以来,不断受到了各方人士的关注和保护。随着现代化的日益推进,其保护与传承既迎来了难得的机遇,也面临不容忽视的挑战。本文以其在贵州大地的历史与现实境遇,作些许回顾和探讨,以期有助于保护与传承侗族大歌。

泥塑神像与原始意象——以山东郓城泥塑神像为个案

人们信崇的神祗是一种原始意象,是人类几千年沉淀下来的集体无意识的反映,并且影响着人们的精神生活。在物质文明高度发展和科学技术突飞猛进的今天,仍有很多人对泥塑神像虔诚地顶礼膜拜。之所以如此,是因为人们希望通过泥塑神像把自己的情感意识注入到神祗意象中,从而获得精神上的慰藉和满足。

论民族地区社会资本建设

以地方善治为目标,民族地区的社会资本建设与重构可以从信任范围拓展、社会规范调适、参与网络建设入手,进而构建一种既契合少数民族实际、有利于民族发展,同时也有利于各民族和睦相处、协调发展、共同繁荣的开放性社会资本。

关于基层年轻干部成长状况的调查

为政之要,首在得人。当前,很多＂7 5后＂＂80后＂走上领导岗位。成长于这个时代的年轻干部,其世界观、人生观、价值观与之前的干部存在较大区别。他们能否成长成才,是党的干部队伍建设的重要问题,关系到党的事业的兴衰成败。基于此,笔者于2016年6月对贵州省委党校第5期乡镇党政正职干部进修班271名基层年轻干部进行了问卷调查,冀以探索新时期我们党基层年轻干部的成长路线图。

贵州水西彝族非物质文化的传承保护与开发研究——以百里杜鹃旅游景区为例

本文介绍了贵州水西彝族非物质文化资源在旅游开发中的具体措施及应注意的问题,并针对性地提出了开发与保护的对策建议。

贵州民族团结和谐发展的经验与启示

贵州是一个多民族的省份，有17个世居少数民族，百万人口以上的少数民族就有4个，民族自治地方和民族乡面积占全省总面积的68％。17个世居少数民族与汉族和其他少数民族相互之间，在长期的历史发展和社会进程中，联系交流与合作往来密切，形成了多元共生共存、互促互补互助的根基与传统。60多年来，巩固和促进民族团结、和睦、繁荣，不仅成为贵州各民族和谐相处的客观要求，更是建设和谐贵州的必然选择。

当前干部价值观构建的路径探析

人类价值及其实现问题，一直是永恒世界所探索的主题。无论是国家的勃兴消长，还是社会的进步要求，其背后所蕴藏的精神力量，从人类政治社会历史进程之始，便成为一种潜移默化的定律，融入国家的建构与发展之中。中国特色社会主义的构建与中国梦的实现，无疑与每一位国民，尤其是承担着社会主义建设的干部的价值观的建立与提升，有着不可分割的紧密联系。

情感共鸣:文化场景建构的内生动力

新时代文化发展关注＂人民对美好生活的向往＂,更注重人的获得感、幸福感、安全感等＂软需要＂,这就考验我们创造的文化场景是否能吸引人、感染人、凝聚人。在地资源确定文化类型,依靠场景符号输出价值,传递审美趣味、价值观念、生活方式等感性认知,进而影响人们的行为模式。因此,构建情感共鸣式的场景才是文化可持续发展的内生动力,需要我们创造具有复合型体验和情感价值的文化场景,在场景内构建＂感觉结构＂,用符号燃起对话的火花,达成共识与默契,潜移默化中促成人们的行为,实现文化场景从＂有序＂到＂有趣＂的转变。

互嵌史视域下元明清时期仡佬族共生模式研究

族群共生关系是通过历史演化的过程逐步呈现的,其历时性过程承载着族群活动的互动场景、调试行为与建构方式,共时性过程界定情境下族群共生的阶段特征、地域范围与特色类型,共同构成族群独特的互嵌历史与共生模式。本文采用民族学与管理学交叉分析的方法,观察元明清历史时期聚居于"大中南半岛"(Greater Mainland Southeast Asia)区域范围内的两种类型仡佬族群体,探讨他们与多民族互渗、互嵌、共生的历史,剖析区域分布、利益机制与文化需求等因素对仡佬族群共生形态建构与共生调试机制的影响,得出主次分明的三种共生模式。互嵌历史视域下仡佬族群与多民族共生关系的精细化研究实践,为和谐民族关系的构建提供了借鉴范本。